Ата-аналар жиналысы ата-ана құқықтары мен міндеттері. Презентация – Ата-аналар жиналысы «Бала құқығы – ата-ананың міндеттері

ТУРАЛЫ . А . Күзетші жаңа

«Құқықтар бала - жауапкершіліктер ата-аналар »

Қалалық автономиялық мектепке дейінгі мекеме

оқу орны

«Тяжин №3 «Алтын кілт» балабақшасы

Ата-аналар жиналысы

Тяжинский, 2016 ж

Балалардың сыйластық атмосферасында өскені және әртүрлі нәрселерден зардап шекпеуі өте маңызды теріс салдары.

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының педагогтары әлеуметтік тапсырысты орындайды: олар болашақта еліміздің әлеуметтік-экономикалық, мәдени және рухани дамуын айқындайтын өскелең ұрпақты тәрбиелейді. Демек, баланың құқықтары мен заңды мүдделерін жүзеге асыру үшін құқықтық, әлеуметтік-экономикалық жағдайлар жасау үшін бала құқықтары жүйесі мен білім беру жүйесі бірігуі керек.

Ата-аналар жиналысы

«Бала құқығы ата-ананың міндеті»

Ф.М. Достоевский

Мақсат: ата-аналарды баланың негізгі құқықтарымен, ата-аналардың балаларды тәрбиелеудегі құқықтары мен міндеттерімен таныстыру

Тапсырмалар: ата-аналардың балаларды тәрбиелеу туралы білімін жалпыға қолжетімді ақпаратпен толықтыру; ата-аналарға балаларды тәрбиелеу құқығы мен жауапкершілігі оларға тиесілі екендігі туралы шындықты жеткізу; баламен ақылға қонымды қарым-қатынас орнатуға көмектесу.

Жабдық:

Ата-аналар жиналысы тақырыбына презентация( 1-қосымша) ;

Балалар мен олардың ата-аналарының құқықтары туралы ертегілер( 2-қосымша) ;

Буклеттер( 3-қосымша) .

Кездесу барысы:

Қайырлы күн, құрметті ата-аналар! Мен бұл оқиғаны мына жолдармен бастағым келеді:

Бала пайда болғаннан кейін ол әрең дем ала бастайды.
Оның өмір сүруге, дамуға және достасуға құқығы бар;
Үйіңіз жайлы, жылы болсын
тыныш бейбіт түс көру.
Дәрігерлерден көмек алыңыз
Оқу, демалу,
Көңілді және сау болыңыз
Жаңа нәрсеге таңдану
Және сүйіңіз және сүйікті болыңыз
Ол әлемде жалғыз емес!

Ф.М.Достоевский былай деп жазды: Бүкіл дүниенің бақыты бейкүнә сәбидің көз жасына татымайды. Бұл сөздер қазір өте жиі қайталанады, бірақ аз адамдар бұл абсолютті моральдық ойды басшылыққа алады. Біздің елде балалық шақ мәселесі әрқашан дерлік ерекше өткір болды.

( 1-қосымша )

Балалардың құқықтарын қорғау мәселесінің өзектілігі бүгінгі таңда даусыз.

Балалардың құқықтары мен олардың сақталуы мәселесін тұжырымдау білім беру жүйесіндегі және ең алдымен негізгі қатысушылар арасындағы қарым-қатынастар саласындағы өзгерістерді көрсетеді. оқу процесі: балалар, ата-аналар, мұғалімдер.

Ата-аналардың балалардың физикалық және психикалық денсаулығына, олардың адамгершілік дамуына зиян келтіруге құқығы жоқ.

Бала өзінің алғашқы өмірлік сабақтарын отбасында алады. Оның алғашқы ұстаздары мен тәрбиешілері – әкесі мен анасы. Бала үшін ортақ отбасының күнделікті қуанышы мен қайғысы, жетістіктері мен сәтсіздіктері мейірімділік пен сезімталдықты, адамдарға деген қамқорлықпен қарауды тудыратын қайнар көзі екені бұрыннан белгілі. Отбасы балаға жақсылық пен жамандық, адамгершілік нормалары, қоғамдастық ережелері, алғашқы еңбек дағдылары туралы алғашқы түсініктерін береді. Адамның өмірлік жоспарлары мен идеалдары отбасында қалыптасады.

XXI ғасыр - Баланың жасы.

20 қараша - Дүниежүзілік балалар құқығын қорғау күні.

10 желтоқсан - Адам құқықтары күні. Сондықтан мен сіздермен балаларымыздың құқықтары, біздің құқықтарымыз бен міндеттеріміз туралы сөйлескім келеді.

(Слад 3 )

Қазіргі таңда бала құқығы туралы көп айтылып жүр, бірақ сол мәселенің екінші жағы – ата-ана құқығы. Біздің көз алдымызда ата-аналардың балаларын тәрбиелеудегі басым құқығы барған сайын өзекті бола түсуде.

Андрей Дементьев «Алдымен өз міндеттеріңді орындау керек, содан кейін ғана құқықтарыңды көрсету керек»

(Слад 4 )

Ата-аналардың құқықтары мен міндеттері Ресей Федерациясының Отбасы кодексінде (63 және 64-баптар) көрсетілген, онда ата-аналар өз балаларының мүдделерін білдіреді және осы мүдделерді балалардан қорғайды. ықтимал бұзушылықтар. Ата-ана өз балаларын тәрбиелеуге құқылы және міндеті. Ата-ана баласының тәрбиесі мен дамуына жауапты. Олар денсаулығына, физикалық, психикалық, рухани, адамгершілік дамуыолардың балалары.

(5-слайд)

Бала тәрбиесі ата-ананың жеке тұлғасын қалыптастыру мәселесімен тығыз байланысты. Баланың сезімталдығын дамыту, моральдық көзқарасадамдарға, ата-аналардың өздері тиісті деңгейде болуы керек. Өйткені, сіз негізгі жауаптарды білуіңіз керекСұрақтар:

Адамдар не істей алады және не істей алмайды?

Олар не істеуге міндетті және не істеуге міндетті емес?

Олардың не құқығы бар және не құқығы жоқ?

Бұл сұрақтарға нақты жауап болмаса, өмір толық қорқыныш пен шатасуға айналады.

Адамдар бұл Негізгі сұрақтарды шешуді бір-бірімен қарапайым әңгімелерде, әртүрлі діндердің көмегімен, халықаралық төңкерістермен және, өкінішке орай, шайқастар мен соғыстарда алды.

Соңында адамдар маңызды мәселелерді шеше алды және Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы дүниеге келді.

Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы қажет және пайдалы құжат. Бірақ бұл жалпы адамдар туралы айтады - балалар туралы бір сөз емес! Бірақ балаларға керек ерекше назар аудару, ата-ананың да, мемлекеттің де қамқорлығында және қорғауында.

Сол себепті в1989 20 қараша БҰҰ «Бала құқықтары туралы конвенция» деп аталатын арнайы құжат қабылдады.

Конвенция – әдетте оған қосылған (қол қойған, ратификациялаған) мемлекеттер үшін міндетті болып табылатын қандай да бір ерекше мәселе бойынша халықаралық шарт.

Ел осы Конвенцияға қол қойған кезде, ол барлық балаларға бұл құқықтарды ерекшеліксіз қамтамасыз ету жауапкершілігін қабылдайды.

Оған сәйкес балалардың ерекше қорғалуы мен көмегіне құқығы бар.

Баланың құқығы бар: ата-анасының тәрбиесін алуға, оның мүдделерін қамтамасыз етуге, жан-жақты дамыту, оның адамдық қадір-қасиетін құрметтеу.

(6-слайд)

Құрметті ата-аналар, әр адамның өз құқығы бар, бірақ ол басқа адамның құқығын бұзбай пайдалана алады. Басқа адамдардың құқығын құрметтеу – әр адамның міндеті.

Отбасында балаларды тәрбиелеу - оларға ата-анасыз қалай күресуге болатынын үйрету. Сіз және мен баламен жиі ақылдаспаймыз, оның өзі осы немесе басқа жағдайды қалай шешкісі келеді, ойланбастан, кейде қызған кезде біз соған әкелетін әрекеттерді жасаймыз. қайтымсыз салдарлар. Кейде бұл салдарлар біздің балаларымыздың құқықбұзушылықтарына әкеліп соғады.

Балалар құқығы бекітілген нормативтік құқықтық актілер: Ресей Федерациясының Конституциясы, Отбасы коды RF, Азаматтық кодексРФ, «Ресей Федерациясының білім туралы» Федералдық заңы.

(7-слайд)

(2-қосымша)

7-бап және 8-бап. Барлық балалардың ат қоюға және азаматтық алуға құқығы бар, сонымен қатар олар өз аты-жөні мен азаматтығын сақтап қалуға құқылы.

9-бап. Барлық балалардың ата-анасымен бірге тұруға құқығы бар, егер бұл мүмкін болмаса.

(8-слайд)

28-бап Және 29-бап . Барлық балалардың баланың жеке басының дамуына мүмкіндік беретін білім алуға құқығы бар.

27-бап . Барлық балалардың белгіленген стандарттарға сәйкес келетін жеткілікті жақсы өмір сүру деңгейіне құқығы бар. Бұл білдіредібалалардың тамақ, киім-кешек және баспана болуы керек.

(9-слайд)

Ф.М. Достоевский айтты: «Бүкіл дүниенің бақыты бейкүнә баланың бір көз жасына тең емес»

(10-слайд)

Ал сіз бен біз мұны есте сақтауымыз керек.

Енді мен сіздерге «Сіз жақсы ата-анасыз ба?» тестін ұсынғым келеді.

Тест «Мен жақсы ата-анамын ба?»

Сұрақтарға жауап беру арқылы өзіңізді тексеріңіз (иә, жоқ, кейде).

Сіз ата-ана тәрбиесіне арналған журнал мақалаларын, теледидар және радио бағдарламаларын бақылайсыз ба? Сіз бұл тақырыптағы кітаптарды анда-санда оқисыз ба?

Сіздің балаңыз бірдеңе жасады. Осы ретте оның мінез-құлқы сіздің тәрбиеңіздің жемісі ме деп ойлайсыз ба?

Бала тәрбиесінде жұбайыңызбен бір жақтасыз ба?

Егер бала сізге өз көмегін ұсынса, сіз оны қабылдайсыз ба, тіпті бұл мәселені кешіктірсе де, тіпті тоқтатса да?

Тыйым салу немесе бұйрық түрін шынымен қажет болғанда ғана қолданасыз ба?

Сіздің ойыңызша, бірізділік негізгілердің бірі болып табылады педагогикалық принциптер?

Баланың қоршаған ортасы оған айтарлықтай әсер ететінін білесіз бе?

Сіз білесіз бе, спорт пен дене тәрбиесі бар үлкен мәнҮшін үйлесімді дамуыбала?

Балаңызға тапсырыс бермей, одан бірдеңе сұрай аласыз ба?

«Менің уақытым жоқ» немесе «Жұмысты аяқтағанша күте тұрыңызшы?» деген сөздермен баладан құтылу сізге жағымсыз ма?

Әрбір «иә» жауабы үшін өзіңізге 2 ұпай, «кейде» үшін – 1, «жоқ» үшін – 0 ұпай жинаңыз.

(11-17 слайдтар)

Енді нәтижелерді қорытындылайық:

6 ұпайдан аз . Сізде нағыз тәрбие туралы түсініксіз. Олар бастауға ешқашан кеш емес десе де, біз сізге бұл сөзге сенбеуге кеңес береміз, бірақ кешіктірмей осы саладағы біліміңізді жетілдіруді бастаңыз.

7-ден 14 ұпайға дейін . Сіз ата-ана тәрбиесінде үлкен қателіктер жасамайсыз, бірақ сізде әлі де ойланатын нәрсе бар. Ал сіз достарыңызды және өндірістік мәселелеріңізді біраз уақытқа ұмытып, келесі демалыс күндерін толығымен балаларға арнаудан бастай аласыз. Және сенімді болыңыз, сіздің балаларыңыз бұл үшін сізді толығымен марапаттайды.

15 ұпайдан жоғары. Сіз өзіңізді жақсы ұстай аласыз. ата-ана тәрбиесі. Дегенмен, ойланыңыз, жақсартуға болатын тағы бір нәрсе бар ма?

(17-19 слайдтар)

Тест нәтижелеріне сүйенсек, көпшілігіңіз бала тәрбиесіне қатысты өз кемшіліктеріңізді көрген шығарсыз. MADOU-да жоспарланғандар сізге бар қиындықтарды жеңуге көмектеседі. қызықты оқиғаларкезінде келуге болады оқу жылы, оның ішінде баламен бірге.

Ата-аналар жиналысының қорытындысы.

Бүгін біз өз құқықтарымыз бен міндеттеріміз туралы айттық. В.Г.Белинскийдің сөзіне құлақ түрейік: «Ата-анаға, тек ата-анаға өтірік айтады қасиетті парызбалаларын адам етіп өсіру, ал оқу орындарының міндеті – оларды ғалым, азамат, барлық деңгейдегі мемлекет мүшесі етіп шығару. Бірақ кімде-кім адам болмаса, ол ең алдымен жаман азамат. Ендеше балаларымызды бірге жасайықадамдар …”.

(20-слайд)

Тек бастап бірлескен іс-шараларБалаларымыздың сапалы білім алуына балабақша мен ата-ана байланысты. Біз, әрине, басты және ең көп екенін ұмытпауымыз керек маңызды балаотбасында алады. Ал баланың отбасында қаншалықты жайлы болуы оның физикалық және психологиялық денсаулығына байланысты.

Ал мен осы тақырыптағы әңгімені өлеңмен аяқтағым келеді:

Балаларға қамқор болыңыз, қамқорлық жасаңыз
Олардан жамандықты алып тастаңыз,
Бақыт, қуаныш, қамқорлық беріңіз -
Өз-өзіңді күт!
Балаларға қамқорлық жасаңыз, қамқорлық жасаңыз:
Оларды аяңыз, бағалаңыз, жақсы көріңіз
Және басқаларды оларды сүюге үйретіңіз -
Өз-өзіңді күт!
Балаларға қамқорлық жасаңыз, қамқорлық жасаңыз:
Оларды қиындық пен жоғалтудан сақтаңыз,
Олардың қайғысын өзіңіз үшін алыңыз -
Сау болыңдар, балалар! Өз-өзіңді күт!

В.Н. Максимочкина

(21-слайд)

Ал ата-аналардың құқықтары мен міндеттеріне арналған жиналысымызды еске алу үшін мына кітапшаларды қабыл алыңыздар.

(3-қосымша)

Әдебиеттер тізімі

Антонов, «Адам құқықтарын зерттеуде», Мәскеу, 1996 ж.

Давыдова, О.И., Вялкова, С.М. «Баланың жауапкершілігі мен құқығы туралы әңгімелер». – М.: ТК Сфера, 2008. – 112 б.

Доронова, Т.Н., Жичкина, А.Е. «Құқықтар мен ар-намысты қорғау кішкентай бала: отбасы мен балабақшаның күш-жігерін үйлестіру» - М.: Білім, 2006. – 143 б.

Зеленина, Н.Г., Осипова, Л.Е. «Мен баламын және мен... және менің құқығым бар!» М.: «Скрипториум 2003 баспасы», 2007. - 96 б.

Зенина, Т.Н.Балабақшадағы ата-аналар жиналысы. – М.:Ресейдің педагогикалық қоғамы, 2007. – 96 б.

Калинина, Л.В. Біз сүйікті кейіпкерлерімізбен бірге құқықтарды зерттейміз. - «Балабақшадағы бала». - No 3. - 2008 Б.39 – 45.

Ковалева, Г.А. Кішкентай азаматты тәрбиелеу... Практикалық нұсқаулықҮшін мектепке дейінгі мекеме қызметкерлері, - М.: АРҚТИ, 2003 ж(Даму және білім беру мектеп жасына дейінгі бала).

Бала құқықтары туралы конвенция: БҰҰ Конвенциясы. – М.: РИОР, 2007 ж

Круглов, Ю.Г. Орыс халық жұмбақтары, мақал-мәтелдер, мәтелдер. – М.: Білім, 1990 ж.

Мячина Л.К., т.б. Кішкентай балалардың үлкен құқықтары бар: Оқу-әдістемелік құрал. СПб.: БАЛА БАСПАСӨЗІ, 2007 ж.

Пыжянова, Ю. «Бала құқығы». Журнал «Балабақшадағы бала, 2003 ж., No3,4.

Шорыгина, Т.А. «Бала құқығы туралы әңгімелер». – М.: ТК Сфера, 2007. – 144 б.

Балалар мен ата-аналардың өзара әрекеттесу мәселелерін талқылау, балалар құқықтары жөніндегі халықаралық стандарттарға сәйкес жұмысты ұйымдастыру;

Ата-аналардың бала құқықтары туралы білімдерін нақтылау және тереңдету;

Қалыптастыру достық қатынасата-ана өз баласына;

Балаларды тәрбиелеу процесінде марапаттау және жазалау әдістерін қолдану бойынша ата-аналарға педагогикалық білім беру.

Кездесу барысы

Құрметті ата-аналар! Сіздермен осы кездесуде біз Бала құқықтары туралы конвенцияның баптарын зерделеуді бастаймыз, оның негізгі идеясы баланың ең жақсы мүдделерін қамтамасыз ету болып табылады. Конвенция бірқатар маңызды әлеуметтік және құқықтық принциптерді бекітеді. Ең бастысы, баланы толыққанды және толыққанды тұлға ретінде тану.

Балалар – еліміздің болашағы. Ресейдің болашағы және біздің балаларымыздың болашағы қандай болатыны көптеген себептерге байланысты және, ең алдымен, біздің балаларымыздың қандай тәрбие, білім және даму алатындығына, олар осы дүниедегі өмірге қалай дайындалатынына байланысты.

Ресейде балаларды қорғау мәселесі өте өткір болды және болып қала береді. Елімізде жалғасып жатқан экономикалық дағдарыс ең алдымен кәмелетке толмағандарға кері әсерін тигізуде. Бұл елдегі кедей отбасылар санының артуы сияқты көрсеткіштерден айқын көрінеді; ата-анасыз қалған балалар санының артуы; кәмелетке толмағандардың үйден қашу санының артуы. Сонымен қатар, мәселе жиі талқылануда тұрмыстық зорлық-зомбылық, балаларды қорлау. Жоғарыда айтылғандардың барлығы отбасының тәрбиелік әлеуетінің төмендеуімен, соның салдарынан бала құқығының бұзылуымен байланысты.

Балалардың моральдық-құқықтық ұғымдармен алғашқы практикалық танысуы отбасында басталатындықтан, ата-аналар бала құқығының кепілі болып табылады. мектепке дейінгі жас, біз сіздің балаңыздың қандай құқықтары бар екендігі туралы сөйлесеміз.

Мұндай әңгіменің қажеттілігі ата-аналардың жеткіліксіз білімімен байланысты құқықтық нормалар, әлеуметтік деректер Зерттеулер көрсеткендей, ата-аналардың тек 8 пайызы ғана жақсы біледі отбасы құқығы, Балалар мен ата-ана құқықтары туралы ресейлік және халықаралық құжаттар.

Кішкене тарихқа тоқталайық:

Балалардың құқықтарын реттейтін алғашқы құжат 1923 жылы Халықаралық балаларды құтқару одағы қабылдаған Бала құқықтарының декларациясы болды. Бұл құжат 36 жыл бойы жарамды болды.

1945 ж. БҰҰ (Біріккен Ұлттар Ұйымы) құрылуы

Тапсырмалар: 1) әскери қақтығыстардың алдын алу 2) адам құқықтарын қорғау

1948 ж. - Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы (ол тек балалар емес, барлық адамдар туралы айтады, бірақ арнайы балаларға арналған құжат қажет болды.

1989 жылы 20 қарашада Бас Ассамблея қабылдаған Бала құқықтары туралы конвенция. КСРО-да 1990 жылы 15 қыркүйекте күшіне енді. 1996 жылы Францияның бастамасымен БҰҰ Бас Ассамблеясы Конвенцияның мәтінін қабылдаған күні Балалардың құқықтарын қорғау күні ретінде мерекелеу туралы шешім қабылданды.

Конвенция – халықаралық келісім.

Бала құқықтары туралы конвенция бүкіл әлемде балалардың құқықтарын қорғаудың негізгі құжатына айналды. Бұл олар қол қойған мемлекеттер арасындағы келісім. Онда бала құқығы халықаралық құқықтың күшін алады. Конвенция олардың барлық елдерде міндетті түрде қолданылуын талап етеді. Оның стандарттары балалардың өмірін оң жаққа өзгерткісі келетін үкіметтер үшін нұсқаулық болып табылады. Ата-аналар, барлық ересектер де бала құқығын біліп, құрметтеп, бұзбау керек.

Конвенция преамбуладан және 54 баптан тұрады. Кіріспеде баланың туғаннан 18 жасқа дейін адам екендігі баса айтылады. Баланың барлық құқықтарын 6-ға бөлуге болады әртүрлі стандарттар. Онда ұлтына, терісінің түсіне, жынысына және дініне қарамастан, мемлекеттер оларға кепілдік беретін балалардың құқықтарын тұжырымдайды.

Мұнда негізгілері:

1 топ –

Өнер. 2 Барлық балалар тең құқыққа ие - нәсіліне, жынысына, дініне, тіліне, қабілетіне қарамастан тең құқықтарға ие, отбасы жағдайы

Өнер. 6 – өмір сүру құқығы –

Өнер. 7 – атқа құқық және туған кездегі ұлты – туған кезде есім алып, азамат болуы керек нақты ел.

2-топ– баланың отбасылық әл-ауқаты (ата-ананың балаға қамқорлығы)

3-топ

Өнер. 12 – өз пікірін білдіру құқығы – олар ұйымдарға кіре алады, жиналыстар мен бейбіт шерулерге қатыса алады. Балалар өз ойларын айта алады, олардың айтқанын мұқият тыңдау керек

Өнер. 15 – басқа адамдармен қарым-қатынас жасау құқығы

Өнер. 17 – ақпарат алу құқығы

4-топ

Өнер. 23 – толық құқық және белсенді өмір– мүгедек балалар тәуелсіз болуы және балалардың өміріне белсенді қатысуы керек.

Өнер. 24 – денсаулықты қорғау құқығы – мемлекет балаларға құқық беруі керек жақсы бал. қызмет көрсету, балалар өлімінің санын азайту, балалардың таза өмір сүруге құқығы бар қоршаған ортажәне бар сау тағамжәне таза су ішіңіз

5-топ

Өнер. 28.29 – білім алу және даму құқығы – әркімнің өз қабілеттерін дамытуға тең мүмкіндігі бар, мектепке бару құқығы бар, ол барлығына қолжетімді болуы керек, мектепте мұғалімдер балалардың қабілеттерін дамытуға көмектесуі керек, олардың міндеттері мен құқықтарын, оларды дайындау ересек өмір.

Өнер. 31 – демалыс құқығы – демалу және ойнау құқығы

6-топ

Өнер. 19, 32 – қорғану құқығы – мемлекет балаларды зорлық-зомбылық пен қатыгездіктен, қорлау мен есірткіден, қанаудан, денсаулығына зиян тигізетін немесе білім алуына кедергі келтіруі мүмкін қауіпті жұмыстардан қорғауы керек.

Ел осы Конвенцияға қол қойған кезде, ол барлық балаларға бұл құқықтарды ерекшеліксіз қамтамасыз ету жауапкершілігін қабылдайды. Қосулы осы сәтКөптеген елдер Бала құқықтары туралы конвенцияға қол қойды. 1990 жылдан бері Ресей БҰҰ-ның Бала құқықтары туралы конвенциясының қатысушысы болып табылады. Осы халықаралық құжатқа сәйкес, Ресей бала құқықтарын қамтамасыз ету бойынша көптеген міндеттемелерді алды. Жыл сайын, 1990 жылдан бастап Ресей үкіметі БҰҰ-ға «Ресейдегі балалардың жағдайы туралы» баяндамасын жібереді және «Ресей балалары» федералды бағдарламасы қабылданып, жұмыс істейді (1993).

Оның идеялары Ресей Федерациясының Конституциясының кейбір баптарына негіз болды.

Ресей Федерациясының Конституциясына сәйкес

Өнер. 38 1. Ана мен бала, отбасы мемлекет қорғауында. Балаларға қамқорлық жасау, оларды тәрбиелеу – ата-ананың құқығы әрі міндеті

2.Балаларға қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу - ата-ананың тең құқығы және міндеті.

Өнер. 43 1. Әркімнің білім алуға құқығы бар.

2. жалпыға бірдей қолжетімділікке және тегін мектепке дейінгі, негізгі жалпы және орта кәсіптік білім алуға кепілдік беріледі. мемлекетте білім беру немесе муниципалды бейне. мекемелер.

3.Негізгі жалпы білім беруМіндетті түрде. Ата-аналар балаларының негізгі жалпы білім алуын қамтамасыз етеді.

Әкімшілік кодекс

2-тарау ӘКІМШІЛІК ҚҰҚЫҚ БҰЗУ
ЖӘНЕ ӘКІМШІЛІК ЖАУАПКЕРШІЛІК

2.3-бап. Әкімшілік жауапкершіліктің басталатын жасы

1. Әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасаған кезде он алты жасқа толған адам әкiмшiлiк жауаптылыққа тартылады.

2. Істің нақты мән-жайларын және жасаған адам туралы мәліметтерді ескере отырып әкімшілік құқық бұзушылықон алты жастан он сегіз жасқа дейінгі кәмелетке толмағандардың істері және олардың құқықтарын қорғау жөніндегі комиссия, көрсетілген адам оған көзделген ықпал ету шарасын қолданып, әкімшілік жауаптылықтан босатылуы мүмкін. федералды заңнамакәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау туралы.

Отбасы кодексі, 1995 ж

Өнер. 54. - баланың отбасында өмір сүру және тәрбиелеу құқығы. (ата-анадан қамқорлыққа алу құқығы, Бірге тұруолармен, ата-анасының тәрбиесін алу құқығы, жан-жақты дамуы, оның адамдық қадір-қасиетін құрметтеу)

55-бап – баланың ата-анасымен және басқа да туыстарымен сөйлесу құқығы.

56-бап – ата-ананың өз құқықтарын қорғау құқығы. Егер ата-ана баланы тәрбиелеу және оқыту жөніндегі өз міндеттерін орындамаса, ол қорғаншылық органдарынан немесе 14 жастан бастап сотқа өз бетінше қорғауды сұрауға құқылы.

Өнер. 57 – баланың өз пікірін білдіру құқығы. Отбасында оның мүдделеріне әсер ететін мәселелерді шешу кезінде.

61-бап – Ата-аналардың құқықтары мен міндеттерінің теңдігі.

Өнер. 63 – ата-ананың балаларын тәрбиелеуге құқығы бар және міндетті. Олар балалардың тәрбиесі мен дамуына жауапты. Олар балалардың денсаулығына, дене және психикалық, психикалық және адамгершілік дамуына қамқорлық жасауға міндетті.

63-бап – Ата-аналар балаларының толық орта білім алуын қамтамасыз етуге міндетті.

64-бап – Балалардың құқықтары мен мүдделерін қорғау ата-аналарға жүктеледі.

69-бап – ата-анадан айырылуы мүмкін ата-ана құқықтары, егер олар ата-аналық жауапкершіліктен жалтарса, отбасына қиянат жасайды. құқықтарын бұзған, балаларды қорлаған, нашақорлар мен маскүнемдер, балалардың немесе жұбайының өміріне немесе денсаулығына қарсы қасақана қылмыс жасаған.

Ресей Федерациясының Қылмыстық кодексі

116-бап. Соққылар.

117-бап. Азаптау.

125-бап. Қауіпті жағдайда қалдыру.

127-бап. Заңсыз бас бостандығынан айыру.

133-бап. Жыныстық сипаттағы әрекеттер жасауға мәжбүрлеу.

150-бап. Кәмелетке толмаған адамды қылмыс жасауға тарту.

156-бап. Кәмелетке толмаған баланы тәрбиелеу жөніндегі міндеттерді орындамау.

157-бап. Баланы асырауға арналған қаражатты төлеуден қасақана жалтару немесе мүгедек ата-аналар.

Есірткі заттарды қолдануға итермелеу 230-бап.

Жезөкшелікке тарту 240-бап.

Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңы

Ата-аналардың (заңды өкілдердің) құқықтары мен міндеттері 52-бап.

1. Ата-аналар ( заңды өкілдері) кәмелетке толмаған балалар негізгі жалпы білім алғанға дейін білім беру нысандарын, оқу орындарын таңдауға, қорғауға құқылы. заңды құқықтаржәне баланың мүддесін, білім беру мекемесін басқаруға қатысады.

2. Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ата-аналары (заңды өкілдері) өз балаларының негізгі жалпы білім алуын қамтамасыз етуге міндетті (2-тармақ енгізілген). Федералдық заң 2002 жылғы 25 маусымдағы N 71-ФЗ)

3. Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ата-аналары (заңды өкілдері) білім беру ұйымының жарғысын сақтауға міндетті.

4. Ата-аналар (заңды өкілдер) өз баласына отбасында бастауыш жалпы, негізгі жалпы, орта (толық) жалпы білім беруге құқылы. Отбасында білім алатын бала білім алудың кез келген сатысында оның оң куәландырылғанынан кейін ата-анасының (заңды өкілдерінің) шешімі бойынша оқуын жалғастыруға құқылы. оқу орны.

5. Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ата-аналары (заңды өкілдері) олардың тәрбиесіне және негізгі жалпы білім алуына жауапты.

Осылайша, Ресей Федерациясындағы барлық жеке құқықтар халықаралық құқыққа негізделген заңнамамен қорғалады. Ата-аналар өз құқықтары мен міндеттерін біліп, өз міндеттерін адал, сау, қауіпсіз, бақытты өмірбалаларыма. Біздің заңдарда кепілдік берілген балалардың құқықтарын біліңіз.

ҚАЛАЛЫҚ БЮДЖЕТТІК мектепке дейінгі білім беру мекемесінің жарғысы» Балабақшажалпы даму түрі No157» 09.06.2014 ж.

1.10 Мекеменің негізгі мақсаттары:

• Денені қорғау және нығайту психикалық денсаулықбалалар, соның ішінде олардың эмоционалдық әл-ауқат;

1.14 Мекеме заңнамаға сәйкес жауапкершілікте болады Ресей Федерациясытапсырыс:

• студенттер мен мекеме қызметкерлерінің өмірі мен денсаулығы үшін;
• оқушылардың, олардың ата-аналарының (заңды өкілдерінің) құқықтары мен бостандықтарын бұзғаны немесе заңсыз шектегені үшін;

4.5 Мекеме оқушыларының құқығы бар:

• көпшілікке қол жеткізу мектепке дейінгі тәрбиефедералды үкіметке сәйкес білім беру стандартыескере отырып жеке ерекшеліктері;
• өзінің адамдық қадір-қасиетін құрметтеу;
• психикалық және физикалық зорлық-зомбылықтың барлық түрінен қорғау;
• эмоционалды және жеке қарым-қатынас қажеттілігін қанағаттандыру;
• жеке қабілеттеріңіз бен қызығушылықтарыңызды дамыту.

Мұның барлығы мемлекет жауап беретін құқықтар, елдің экономикалық жағдайына байланысты құқықтар.

Оған да тоқталайық Күнделікті өмір, онда баланың құқықтары жиі бұзылады және ол қорғауды қажет етеді.

Бала біздің әлемге дәрменсіз және қорғансыз келеді. Оның өмірі, денсаулығы және болашағы толығымен ата-анасына және оны қоршаған үлкендерге байланысты. Бірақ ол көбінесе олар өздерінің лақтыратын объектісіне айналады теріс эмоцияларата-аналар. Бала ата-анасының көңіл-күйіне толық тәуелділік жағдайында болады, бұл оның психикалық денсаулығына әсер етеді.

Сонымен қатар, көптеген ата-аналар пайдаланады Физикалық жаза, қорқыту, қорқыту, кішкентай бағынбау кезінде балаларына қатысты шектен тыс қаталдық танытады. Балаларды қорлау олардың болашақ өміріне әсер ететінін, психикасын өзгертетінін, қоршаған шындықты басқаша қабылдайтынын, басқаша ойлайтынын, өзін басқаша ұстайтынын есте ұстаған жөн.

Баланың сыйластық атмосферасында өсіп, жағымсыз салдарға ұшырамауы маңызды. Өйткені, оның сенің алдыңда еш кінәсі жоқ. Ол туып, саған қосымша қиындықтар туғызғанымен де, үмітіңді ақтамағанымен де емес. Ал оның осы мәселелерді шешуін талап етуге құқығыңыз жоқ.

сіздің балаңыз- сенің мүлкің емес, тәуелсіз адам. Оның тағдырын аяғына дейін шешуге құқығыңыз жоқ, оның өмірін өз қалауыңыз бойынша құртуға болмайды. Сіз оған таңдауға көмектесе аласыз өмір жолы, оның қабілеттері мен қызығушылықтарын зерттеп, оларды жүзеге асыруға жағдай жасау.

Сіздің балаңыз әрқашан тілалғыш және тәтті болмайды. Оның қыңырлығы мен қыңырлығы оның отбасында болуының өзі сияқты еріксіз.

Балаңыздың қыңырлығына және еркелігіне өзіңіз кінәлісіз. Өйткені олар оны дер кезінде түсінбеді. Олар уақыттары мен күштерін аямады. Олар оны орындалмаған үміт пен жай тітіркену призмасы арқылы қабылдай бастады. Олар одан ол сізге бере алмайтын нәрсені талап ете бастады - оның жасына немесе мінезіне байланысты.

Сіз әрқашан балаңыздың ең жақсысына сенуіңіз керек. Ең жақсысы ол әлі де болады. Бұл жақсылық ерте ме, кеш пе, сөзсіз көрініс табатыны сөзсіз. Және, әрине, оптимистік болыңыз.

Құрметті ата-аналар, біздің балалар құқықтарын зерттеуге арналған бірінші кездесуіміз аяқталуға жақын, бірақ біз олар туралы бірнеше рет айтамыз. Өйткені, өзгерту арқылы ғана ата-аналық орнатубалаға қатысты тек құқықтары мен қадір-қасиетін сақтай отырып кішкентай адам, біз жан-жақты дамыған тұлға болып өсеміз. Бұл Ресейдің және бүкіл әлемнің болашағының әл-ауқатының кілті.

Жүктеп алу:

Алдын ала қарау:

Презентацияны алдын ала қарауды пайдалану үшін Google есептік жазбасын жасап, оған кіріңіз: https://accounts.google.com

Слайдтағы жазулар:

Ата-аналар жиналысы: «Бала құқығы – ата-ананың міндеті». Тәрбиеші: Богданова И.А. ВОРОНЕЖ 2015 ж

1989 жылғы 20 қараша – БҰҰ Бас Ассамблеясының Бала құқықтары туралы конвенцияны қабылдауы Бірінші топ: өмір сүруге, есімге, басқа құқықтарды жүзеге асырудағы теңдікке және т.б. Өнер. 2 Барлық балалар тең құқылы - нәсіліне, жынысына, дініне, тіліне, қабілетіне, отбасылық жағдайына қарамастан тең құқықтарға ие. 6 – өмір сүру құқығы бап. 7 – есімге құқық және туған кездегі азаматтығы – туған кезде есім алып, белгілі бір елдің азаматы болуға тиіс. Конвенция преамбуладан және 54 баптан тұрады. Кіріспеде баланың туғаннан 18 жасқа дейін адам екендігі баса айтылады. Барлық бала құқықтарын 6 түрлі нормаға бөлуге болады. Онда ұлтына, терісінің түсіне, жынысына және дініне қарамастан, мемлекеттер оларға кепілдік беретін балалардың құқықтарын тұжырымдайды.

Екінші топ: баланың отбасы әл-ауқатына құқығы Үшінші топ: баланың өз тұлғасының еркін дамуына құқығы Өнер. 12 – өз пікірін білдіру құқығы – олар ұйымдарға кіре алады, жиналыстар мен бейбіт шерулерге қатыса алады. Балалар өз ойын айта алады, айтқанын мұқият тыңдау керек Өнер. 15 – басқа адамдармен сөйлесу құқығы бап. 17 – ақпарат алу құқығы Төртінші топ: денсаулықты қамтамасыз ету бап. 23 – толық және белсенді өмір сүру құқығы – мүгедек балалар тәуелсіз болуы және балалардың өміріне белсенді қатысуы керек. Өнер. 24 – денсаулықты қорғау құқығы – үкімет балаларға жақсы денсаулық сақтау құқығын қамтамасыз етуі керек. қызмет көрсетуге, балалар өлімінің санын азайтуға, балалардың таза ортада өмір сүруге және пайдалы тамақ жеуге және таза су ішуге құқығы бар.

Бесінші топ: балалардың білім алуына және олардың мәдени дамуына бағытталған құқықтар (білім алу, демалу және бос уақытты өткізу құқығы, ойындарға қатысу құқығы және ойын-сауық іс-шаралары, мәдени өмірге еркін қатысу және өнермен айналысу құқығы) Өнер. 28.29 – білім алу және даму құқығы – әркімнің өз қабілеттерін дамытуға тең мүмкіндігі бар, мектепке бару құқығы бар, ол барлығына қолжетімді болуы керек, мектепте мұғалімдер балалардың қабілеттерін дамытуға көмектесуі керек, олардың міндеттері мен құқықтарын, оларды ересек өмірге дайындау. Өнер. 31 – бос уақытты өткізу құқығы – демалу және ойнау құқығы Алтыншы топ: балаларды экономикалық және өзге де қанаудан, есірткіні өндіру мен таратуға қатысудан, балаларды бас бостандығынан айыру орындарында адамгершілікке жатпайтын ұстаудан және қараудан қорғауға бағытталған құқықтар. 19, 32 – қорғану құқығы – мемлекет балаларды зорлық-зомбылық пен қатыгездіктен, қорлау мен есірткіден, қанаудан, денсаулығына зиян тигізетін немесе білім алуына кедергі келтіруі мүмкін қауіпті жұмыстардан қорғауы керек.

Ресей Федерациясының Конституциясына сәйкес 1-бап. 38 1. Ана мен бала, отбасы мемлекеттің қорғауында. 2. Балаларға қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу - ата-ананың тең құқығы және міндеті. Өнер. 43 1. Әркімнің білім алуға құқығы бар. 2. Мемлекеттік немесе муниципалдық білім беру ұйымдарында жалпыға қолжетімді мектепке дейінгі, негізгі жалпы және орта кәсіптік білім алуға тегін кепілдік беріледі. 3. Негізгі жалпы білім міндетті болып табылады. Ата-аналар балаларының негізгі жалпы білім алуын қамтамасыз етеді.

Өнер. 54 - баланың отбасында тұруға және тәрбиелеуге құқығы. (ата-анадан қамқорлық алу, олармен бірге тұру құқығы, ата-анасының тәрбиесін алу құқығы, жан-жақты дамуы, олардың адамдық қадір-қасиетін құрметтеу құқығы) 55-бап – баланың ата-анасымен және басқа да туыстарымен қарым-қатынас жасау құқығы. 56-бап – ата-ананың өз құқықтарын қорғау құқығы. Егер ата-ана баланы тәрбиелеу және оқыту жөніндегі өз міндеттерін орындамаса, ол қорғаншылық органдарынан немесе 14 жастан бастап сотқа өз бетінше қорғауды сұрауға құқылы. Өнер. 57 – баланың өз пікірін білдіру құқығы. Отбасында оның мүдделеріне әсер ететін мәселелерді шешу кезінде. 61-бап – Ата-аналардың құқықтары мен міндеттерінің теңдігі.

Өнер. 63 – ата-ананың балаларын тәрбиелеуге құқығы бар және міндетті. Олар балалардың тәрбиесі мен дамуына жауапты. Олар балалардың денсаулығына, дене және психикалық, психикалық және адамгершілік дамуына қамқорлық жасауға міндетті. 63-бап – Ата-аналар балаларының толық орта білім алуын қамтамасыз етуге міндетті. 64-бап – Балалардың құқықтары мен мүдделерін қорғау ата-аналарға жүктеледі. 69-бап. Ата-ана ата-аналық міндеттерін орындаудан жалтарса немесе ата-ана құқығын асыра пайдаланса, ата-аналық құқығынан айырылуы мүмкін. құқықтарын бұзған, балаларды қорлаған, нашақорлар мен маскүнемдер, балалардың немесе жұбайының өміріне немесе денсаулығына қарсы қасақана қылмыс жасаған.

2-тарау. Әкімшілік құқық бұзушылық және әкімшілік жауапкершілік 2.3-бап. Әкiмшiлiк жауаптылық басталатын жас 1. Әкiмшiлiк құқық бұзушылық жасаған кезде он алты жасқа толған адам әкiмшiлiк жауаптылыққа тартылады. 2. Істің нақты мән-жайларын және он алты жастан он сегіз жасқа дейінгі әкімшілік құқық бұзушылық жасаған адам туралы мәліметтерді, кәмелетке толмағандардың істері және олардың құқықтарын қорғау жөніндегі комиссияны ескере отырып, бұл адам әкімшілік жауапкершіліктен босатылуы мүмкін. оған кәмелетке толмағандардың құқықтарын қорғау туралы федералдық заңнамада көзделген ықпал ету шарасын қолдану арқылы жауапкершілік.

116-бап. Соққылар. 117-бап. Азаптау. 125-бап. Қауіпті жағдайда қалдыру. 127-бап. Заңсыз бас бостандығынан айыру. 133-бап. Жыныстық сипаттағы әрекеттер жасауға мәжбүрлеу. 150-бап. Кәмелетке толмаған адамды қылмыс жасауға тарту. 156-бап. Кәмелетке толмаған баланы тәрбиелеу жөніндегі міндеттерді орындамау. 157-бап. Балаларды немесе еңбекке жарамсыз ата-ананы асырауға арналған қаражатты төлеуден қасақана жалтару. Есірткі заттарды қолдануға итермелеу 230-бап. Жезөкшелікке тарту 240-бап.

52-бап. Ата-аналардың (заңды өкiлдердiң) құқықтары мен мiндеттерi 1. Кәмелетке толмаған балалардың ата-аналары (заңды өкiлдерi) олар негiзгi жалпы бiлiм алғанға дейiн бiлiм алу нысандарын, оқу орындарын таңдауға, олардың заңды құқықтары мен мүдделерiн қорғауға құқылы. балаға және оқу орнын басқаруға қатысады. 2. Студенттер мен оқушылардың ата-аналары (заңды өкілдері) балаларының негізгі жалпы білім алуын қамтамасыз етуге міндетті (2-тармақ 2002 жылғы 25 маусымдағы № 71-ФЗ Федералдық заңымен енгізілген) 3. Ата-аналар (заңды өкілдері) студенттер мен оқушылар оқу орнының жарғысын сақтауға міндетті. 4. Ата-аналар (заңды өкілдер) өз баласына отбасында бастауыш жалпы, негізгі жалпы, орта (толық) жалпы білім беруге құқылы. Отбасында білім алатын бала ата-анасының (заңды өкілдерінің) шешімі бойынша оң куәландырылған жағдайда білім берудің кез келген кезеңінде білім беру ұйымында оқуын жалғастыруға құқылы. 5. Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ата-аналары (заңды өкілдері) олардың тәрбиесіне және негізгі жалпы білім алуына жауапты.

09.06.2014 ж. «№ 157 жалпы дамытушылық үлгідегі балабақша» ҚАЛАЛЫҚ БЮДЖЕТТІК МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕСІНІҢ ЖАРҒЫСЫ. 1.10 Мекеменің негізгі міндеттері: Балалардың физикалық және психикалық денсаулығын, оның ішінде олардың эмоционалдық саулығын қорғау және нығайту; 1.14 Мекеме Ресей Федерациясының заңнамасында белгіленген тәртіппен жауап береді: студенттер мен мекеме қызметкерлерінің өмірі мен денсаулығы үшін; оқушылардың, олардың ата-аналарының (заңды өкілдерінің) құқықтары мен бостандықтарын бұзғаны немесе заңсыз шектегені үшін;

4.5 Мекеме оқушыларының құқығы бар: жеке ерекшеліктерін ескере отырып, федералдық мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес мемлекеттік мектепке дейінгі білім алуға; өзінің адамдық қадір-қасиетін құрметтеу; психикалық және физикалық зорлық-зомбылықтың барлық түрінен қорғау; эмоционалды және жеке қарым-қатынас қажеттілігін қанағаттандыру; жеке қабілеттеріңіз бен қызығушылықтарыңызды дамыту.

Есіңізде болсын! Бала үнемі сынға ұшырайды - ол жек көруді үйренеді. Бала дұшпандықта өмір сүреді - ол агрессивті болуға үйренеді. Бала қорлауда өмір сүреді - ол кінәмен өмір сүруді үйренеді. Бала төзімділікте өседі - ол басқаларды түсінуге үйренеді. Баланы мақтаған кезде, ол алғыс айтуды үйренеді. Бала қауіпсіздікте өседі - ол адамдарға сенуді үйренеді. Балаға қолдау көрсетіледі - ол өзін бағалауды үйренеді. Баланы мазақ етеді - ол тұйық болуды үйренеді. Бала түсіністік пен достықта өмір сүреді - ол осы әлемде махаббатты табуға үйренеді. D. Карнеги.

25 ішінен 1

Презентация – «Бала құқығы – ата-ананың міндеттері» атты ата-аналар жиналысы

864
қарау

Осы презентацияның мәтіні

«Бала құқығы – ата-ананың міндеттері» ата-аналар жиналысы Әзірлеген: Фролова М.И. мұғалім бастауыш сыныптарБектау орта мектебі

Міндеттері: Ата-аналарды Бала құқықтары туралы конвенцияда жарияланған баланың негізгі құқықтарымен таныстыру. Міндеттері: ата-аналардың балаларды тәрбиелеу туралы білімдерін жалпыға қолжетімді ақпаратпен толықтыру; ата-аналарға балаларды тәрбиелеу құқығы мен жауапкершілігі оларға тиесілі екендігі туралы шындықты жеткізу; баламен ақылға қонымды қарым-қатынас орнатуға көмектесу.

Андрей Дементьев:
«Алдымен өз міндеттеріңді орындау керек, содан кейін ғана құқықтарыңды көрсету керек».

21 ғасыр бала ғасыры 20 қараша Дүниежүзілік балалар құқығын қорғау күні. 10 желтоқсан – Адам құқықтары күні

Бала құқықтары туралы конвенция бүкіл әлемде балалардың құқықтарын қорғауды реттейтін маңызды құжат болып табылады. Конвенция балалар құқықтарының тізбесі емес, мемлекеттердің осы құқықтарды қорғау бойынша қабылдаған міндеттемелерінің тізбесі болып табылады. Біріккен Ұлттар Ұйымының Бала құқықтары туралы конвенциясы – бала құқықтары туралы құжат, 54 баптан тұрады, олардың әрқайсысы белгілі бір құқықты сипаттайды. Конвенция 18 жасқа толмаған адамды бала деп таниды, егер елдің заңнамасына сәйкес кәмелеттік жасқа толмаған болса. Ел осы Конвенцияға қол қойған кезде, ол барлық балаларға бұл құқықтарды ерекшеліксіз қамтамасыз ету жауапкершілігін қабылдайды.

7-бап және 8-бап. Барлық балалардың ат қоюға және азаматтық алуға құқығы бар, сондай-ақ олардың өз аты-жөні мен азаматтығын сақтауға құқығы бар.

9-бап Барлық балалардың ата-аналарымен бірге тұруға құқығы бар, бұл мүмкін емес жағдайларды қоспағанда.

14-бап және 15-бап. Барлық балалардың барлығын өз қалаулары бойынша ойлауға құқығы бар, олардың қызығушылық клубтарын ұйымдастыруға, жиналыстар мен ұйымдарға қатысуға құқығы бар.

34-бап, 35-бап және 36-бап. Барлық балалардың зорлық-зомбылықтан, ұрлаудан немесе қанаудың кез келген басқа нысанынан қорғалуына құқығы бар.

24-бап. Балалардың алуға құқығы бар медициналық көмекжәне осылайша емдеу ең жақсы жололардың денсаулығын сақтауға және олардың денсаулығына әсер етуі мүмкін емдеу мен жағдайлар туралы ақпарат алуға көмектеседі.

30-бап Этникалық, діни немесе тілдік азшылықтарға жататын барлық балалардың өз мәдениетін пайдалануға, өз дінін ұстануға және өз тілін пайдалануға құқығы бар.

28-бап және 29-бап. Барлық балалардың баланың жеке басының дамуына мүмкіндік беретін білім алуға құқығы бар.

27-бап Барлық балалардың белгіленген стандарттарға сәйкес келетін өмір сүру деңгейіне құқығы бар. Бұл балалардың тамағы, киімі, баспанасы болуы керек деген сөз.

31-бап. Барлық балалардың шығармашылық қабілетін арттыратын жағдайларда ойнауға және демалуға құқығы бар мәдени даму, өнер, музыка, театр қойылымдары.

ӨЗ ҚҰҚЫҚТАРЫҢДЫ ПАЙДАЛАНУ КЕЗІНДЕ БАСҚА АДАМДАРДЫҢ ҚҰҚЫҒЫН ҚҰРМЕТТЕУ КЕРЕК!

Бала құқықтары
Өмір сүру құқығы Туған кездегі есімге құқық Медициналық көмек алу құқығы Білім алу құқығы Демалу және бос уақытты өткізу құқығы Мүлікке иелік ету құқығы Өз пікірін еркін білдіру құқығы Еркін жүріп-тұру құқығы Күтім алу құқығы ата-анасы тәрбиелеген жан-жақты даму және адамның қадір-қасиетін құрметтеу құқығы (бірде-бір балаға бағынбау керек қатыгездік, зорлық-зомбылық және қорлау) құқығы жеке өмір, отбасылық өмір, тұрғын үйге қол сұғылмаушылық, хат алмасу құпиясы.

Сіз ата-ана тәрбиесіне арналған журнал мақалаларын, теледидар және радио бағдарламаларын бақылайсыз ба? Сіз бұл тақырыптағы кітаптарды анда-санда оқисыз ба? Сіздің балаңыз бірдеңе жасады. Осы ретте оның мінез-құлқы сіздің тәрбиеңіздің жемісі ме деп ойлайсыз ба? 3. Бала тәрбиесінде жұбайыңызбен бір жақтасыз ба?

4. Егер бала сізге өз көмегін ұсынса, мәселе кейінге қалдырылып, тіпті мүлдем тоқтап қалса да, сіз оны қабылдайсыз ба? 5. Тыйым салу немесе бұйрық түрін шын қажет болғанда ғана қолданасыз ба? 6. Жүйелілік негізгі педагогикалық принциптердің бірі деп ойлайсыз ба?

7. Баланы қоршаған орта оған айтарлықтай әсер ететінін білесіз бе? 8. Баланың үйлесімді дамуы үшін спорт пен дене тәрбиесінің маңызы зор екенін түсінесіз бе? 9. Балаңызға бұйырмай, одан бірдеңе сұрай аласыз ба? 10. «Уақытым жоқ» немесе «Жұмысты аяқтағанша күте тұрыңызшы?» деген сөзбен баладан құтылу сізге жағымсыз ба?

Әрбір оң жауап үшін өзіңізге 2 ұпай, әрбір «білмеймін» жауабы үшін - 1, теріс жауап үшін - 0 ұпай алыңыз.

нәтижелер
6 ұпайдан аз. Сізде нақты білім туралы түсініксіз. Олар бастауға ешқашан кеш емес десе де, біз сізге бұл сөзге сенбеуге кеңес береміз, бірақ кешіктірмей осы саладағы біліміңізді жетілдіруді бастаңыз.

нәтижелер
7-ден 14 ұпайға дейін. Сіз ата-ана тәрбиесінде үлкен қателіктер жасамайсыз, бірақ сізде әлі де ойланатын нәрсе бар. Ал сіз достарыңызды және өндірістік мәселелеріңізді біраз уақытқа ұмытып, келесі демалыс күндерін толығымен балаларға арнаудан бастай аласыз. Және сенімді болыңыз, сіздің балаларыңыз бұл үшін сізді толығымен марапаттайды.

нәтижелер
15 ұпайдан жоғары. Сіз ата-аналық міндеттеріңізді жақсы орындайсыз. Дегенмен, ойланыңыз, жақсартуға болатын тағы бір нәрсе бар ма?

В.Г.Белинский
«Ата-ана, тек ата-ана баласын адам етіп тәрбиелеу ең қасиетті парыз болса, білім беру ұйымдарының міндеті – оларды ғалым, азамат, барлық деңгейдегі мемлекет мүшесі етіп өсіру. Бірақ кімде-кім адам болмаса, ол ең алдымен жаман азамат. Ендеше балаларымызды адам етіп тәрбиелеуге бірге атсалысайық...»

Балаларыңызға қамқор болыңыз!

Презентация бейне ойнатқышын веб-сайтыңызға ендіруге арналған код: