2歳の女の子に何ができるでしょうか？ 2年ぶりの危機

親は赤ちゃんの成長と変化を喜びと興奮をもって見守ります。したがって、彼らは子供が2歳で何ができるようになるべきかに興味を持っています。もちろん、誰もが自分のペースで成長します。そして、いくつかのスキルがまだ習得されていない場合、おそらく近い将来にそれが起こるでしょう。しかし、大人は赤ちゃんが困難を乗り越えられるよう、何に注意すべきかを知る必要があります。

2歳児の身体的発達

2歳児を持つ母親なら誰でも、彼がじっと座っていられないことを知っています。確かに、2歳になると、小さな子はよく動きます。結局のところ、今は自分の体の能力だけでなく、世界を探索する時期なのです。さらに、精神的発達と身体的発達は密接に関連しています。したがって、子供たちに走ったり、ジャンプしたり、登ったりする機会を与えることが重要です。

しかし、この年齢では恐怖や警戒の感情はほとんど存在しないことを覚えておく必要があります。さらに、子供は自分の能力を過大評価する可能性があります。彼は走ることに夢中になり、交通量の多い道路に飛び出すことができます。または、遊び場の高い構造物に登って、疲れて手を緩めます。したがって、危険な状況に介入して彼を監視する必要があります。

2歳児は次のような動きやスキルを持っています。

彼は走れます。
バランスを崩さずにその場でジャンプします。片足で飛び跳ねることができる子供もいます。
階段の上り下りが可能です。
バランスを崩さずに縁石に沿って歩くことができます。ただし、親は今のところ赤ちゃんに保険をかける必要があります。
音楽に合わせてダンスを楽しむ。
ボールを捕まえて投げたり、蹴ったりします。
障害物をまたいだり、飛び越えたりすることができます。

細かい運動能力

細かい運動能力、つまり手を使って行う動作が活発に発達します。 2 歳の子供たちは絵を描くことに興味を示し、粘土をいじることを楽しんでいます。とはいえ、主な仕事は依然として親が行っています。赤ちゃんは鉛筆で直線を描いたり、凹凸のある楕円形を描いたりすることができます。彼はいくつかの立方体からタワーを構築することに成功しました。本のページを独立してめくりますが、一度に 1 つずつではありません。彼はハサミで紙を切ることができます。角が丸い赤ちゃん用のものを与えるだけで十分です。

2 歳児に、特徴に従ってオブジェクトをグループ化することを教えることができます。たとえば、色ごとに。これを行うには、たとえば緑と青などの山を 2 つ赤ちゃんの前に置きます。そして、次のアイテムを自分たちで正しい場所に置くと申し出ます。

親が2歳の子供の発達に興味がある場合は、細かい運動能力に特別な注意を払う必要があります。結局のところ、それはスピーチに直接関係しています。小さなオブジェクトを使用するさまざまなゲームが適しています。ロープにビーズを結んだり、豆や小さな石をいじったり、絵の具や鉛筆で絵を描いたり、アップリケを作ったりできます。これらすべての活動は赤ちゃんにとって非常に役立ちます。小さなお子様が小さな部品を飲み込まないように、注意してください。そして、創造的な仕事は監督の下で行う方が良いです。そうしないと、壁についた鉛筆をこすり落としたり、カーペットの粘土を掃除したりしなければならない危険があります。

この年齢になると、子供がどちらの手を使うことを好むかがすでにわかります。 5歳になるとようやく右利きか左利きか分かるようになるが。

スピーチの発達

子どもが2歳になると、親は子どもの言葉遣いを心配し始めることがよくあります。まさにこの時期に、特に活発に発展します。しかし、個人差により、子どもの話し方は異なります。自分の考えを文章で自由に表現する人もいれば、音節をほとんど形成しない人もいます。どちらも標準の変形です。しかし、2歳になると次のスキルが身につくと今でも信じられています。

ますます多くのオノマトペが通常の言葉に置き換えられます。
子供は年長者の言葉を繰り返そうとします。
いくつかの単語から文を組み立てます。
質問すること。
赤ちゃんはその日に起こったことを数文で話すことができます。
写真の中で見た物体や行為に名前を付けます。
自分自身について三人称で語る。
自分の名前と他人の名前を知っており、それを住所に使用します。

もちろん、上記のすべてが存在しない場合でも、パニックに陥る必要はありません。これらは、幼児が知り、実行できることを示すスキルです。 2歳の子どもの発達は非常に早く、昨日まで黙っていた子どもも、今日は文章で話し始めるようになります。ただし、赤ちゃんを注意深く観察する必要があります。結局のところ、言語の問題に何らかの原因がある場合、その除去を始めるのは早ければ早いほど良いのです。

考え

2歳の子供は、世界を積極的に探索します。彼の思考は発展していきます。親は常に幼児に話しかけ、さまざまな行動を説明し、質問に答える必要があります。この年齢までに多くの子供たちは次のことができるようになります。

最大 8 色を識別します。
ピラミッドを集めます。
物体のさまざまな特性、たとえば、大きいか小さいか、重いか軽いかを区別します。
基本的な幾何学的形状を認識する。
たとえば充電中など、連続したいくつかの動きを記憶します。
簡単なパズルやマトリョーシカ人形を組み立てます。

赤ちゃんは何でも親の真似をしようとし、大人のあらゆる活動に参加したがります。機会があれば、干渉する必要はありません。たとえば、掃除中に、ほこりを拭き取るための雑巾を与えることができます。

遊びの場面でも、子どもたちは喜んで大人の真似をします。母親がブロックで家を建てると、子供はそれを繰り返します。しかし、おもちゃが慣れている場合、彼はすでに独立して行動していることに気づくことができます。たとえば、車のガレージを作ったり、人形に餌をあげて寝かせたりします。 2歳になると、隣の子どもたちが同じおもちゃをいじるようになります。

情緒発達と日常スキルの特徴

赤ちゃんが知っておくべきことに加えて、2歳児の感情の発達にも注意を払う必要があります。この時期には、小さな子どもは自分の感情に必ずしも対処できない性格が現れ始めます。何かが成功すると喜び、大人から褒められると喜ぶ。彼は家族から優しい言葉をかけようと微笑み、身ぶりをし、目を見つめます。

同時に、幼児は何かがうまくいかないと感情的に反応し、それをやろうとすることを放棄することがよくあります。大人が動きを制限したり、何かを禁止すると、赤ちゃんは怒って泣きます。年長者の要求に応えたくないときや、注目を集めたくないときは、叫び、気まぐれになります。

この年齢では、赤ちゃんはまだ母親にとても愛着を持っています。彼女が去るとき、彼女は心配し、探し、泣くかもしれません。しかし、他の人々とのコミュニケーションにも興味が湧き始め、小さな子供は他の人々との接触を確立しようとします。彼が他の子供たちと遊んでいる場合、彼のスピーチは感情を揺さぶります。

子供は愛する人とコミュニケーションをとるときに熱狂的な感情を示します。彼は特にエンターテイメントを楽しみます。彼はさまざまな音や言葉を言うことを楽しみ、音楽や歌に反応します。感情的な記憶は、身近な状況で現れます。

赤ちゃんはさまざまな日常スキルを習得できます。

食べ物をこぼしたり散らかしたりせずに、自分で食べる。
洗うときは手や顔をこすってください。
自分で服を着ようとしますが、靴を履き違えたり、片方のズボンの裾に両足を入れたりすることもあるため、常に助けなしでできるわけではありません。
生理的欲求をコントロールし、トイレに行くように要求しますが、それでも長い間我慢できません。

子供は順序が何であるかを理解する必要があります。彼に清潔さを習慣づけ、おもちゃやその他の物を所定の場所に置くことをお勧めします。

子どもが2歳の時点で何ができるのか、どのようなスキルを身につけることができるのかを知っていれば、親は問題のある領域があればそれに注意を払うことができるでしょう。この年齢の子供は積極的に学ぶ準備ができており、大量の情報を吸収します。彼に知的かつ肉体的に正しく発達する機会を与えることが重要です。そして、愛する人からの愛と忍耐がこれに大いに役立ちます。

子どもの身体的スキルは、以前ほど早く発達しなくなりました。それは、2 歳になるまでにすでに身体の調整が完了し、すべての行動を意識的に、意志の衝動によって行うためです。彼は片足と両足でジャンプし、活発に走り始め、簡単に停止し、進路上の障害物にぶつかりません。

細かい運動能力は日々向上しています。赤ちゃんは、ピンセットのグリップを使って小さな物体を慎重に拾い上げ、かなり高い立方体の塔を組み立てることができ、本のページを一度に 1 枚ずつめくり、ハサミで紙を切ります。

2歳になると、お子様はキネティックサンドで遊ぶのが大好きになります。これは、あらゆる年齢の子供たちにとって非常にエキサイティングで楽しいゲームです。単に細かい運動能力を発達させるだけでなく、子供が落ち着き、活発な活動から穏やかな活動に切り替えるのにも役立ちます。たとえば、就寝の準備に使用できます。

何を学ぶべきか

2歳になると、黄色、赤、青、緑の4つの単純な色と、円、四角、三角形の3つの単純な図形を子供に教えることができます。 シンプルなパズルやキューブは、長い間彼を魅了するでしょう。多くの子供たちは、フレームインサートや磁気釣りが好きで、大人に続いて別の言葉を繰り返そうとします。多くの場合、単語は元の音声に非常に近い音で繰り返されます。子どもが発音する言葉のほとんどは、他の人にも理解できます。の母音を多く使います。赤ちゃんは「ありがとう」と「お願いします」（あなたがそうするように促した場合）と言うか、ジェスチャーでそれを示します（たとえば、「ありがとう」の代わりにうなずきます）。自分のことを話すとき、彼は代名詞「私」と「私」を使い始めます。

子供の発達の各時期は非常に重要であり、子供が特定の年齢で獲得しなければならない知識、スキル、能力に関連しています。発達基準はほとんどの子どもに当てはまるが、すべての子どもに当てはまるわけではないという事実に、保護者の皆様にもう一度注意を促したいと思います。結局のところ、子どもの発達はそれぞれ異なり、多くの要因に依存します。したがって、赤ちゃんが現時点で何かをする方法を知らなくても心配しないでください。時間は経過し、あなたの助けで彼は間違いなくそれを学びます。
それでは、2歳の子供ができるべきことを見てみましょう。

身体的発達の領域運動能力の評価も含まれます。この年齢では、動きの調整と調整が主に重要です。子どもが自分の体をよく理解すればするほど、つまり体を制御し管理できるほど、周囲の世界を理解し、これまで知られていなかった新しい活動を習得することが容易になります。
動きの調整は、大きな運動能力と細かい運動能力の発達によって決まります。
総運動能力– これらはすべて、空間内の体の動きに関連する動きです (たとえば、歩く、走るなど)。 2歳になるまでに、赤ちゃんは次のようになります。
走れる
片足で各段に触れながら階段を上り下りする方法を知っている
ジャンプする方法を知っている（飛び上がる、フープや地面にある障害物を飛び越える、片足でジャンプする）
行進できる
ボールを蹴ることができる
後ろ向きに歩くことができる
クロスバー上でバランスを保つことができます。
細かい運動能力– これらは、手の正確かつスムーズな動き、および視覚との調整です（たとえば、横になっているおもちゃの列から正確に欲しいものを取り出す必要がある場合）。この年齢までに、子供は次のことができるようになります。
垂直線を引く
4～6個の立方体から塔や家を建てる
片手でハサミを持って紙を切ります。
さらに、すでにこの年齢で、赤ちゃんは右利きまたは左利きになり始めていることに注意したいと思います。日常生活では、子供がどちらの手で興味のあるタスクを実行することを好むかによって、これがわかります。しかし今のところ、これは手の訓練だけであり、あなたの子供が左利きか右利きか両利き（両手を同じように使える人）であるかどうかを明確に言えるようになるのは5歳になるまでです。
この段階での主な課題は、子供が調整を練習し、器用さを伸ばす自由を与え続けることです。細かい運動能力の発達には細心の注意を払う必要があります。これは、この年齢では、小さな手の動きの発達と言語の発達の間に直接の関係があるという事実によるものです。科学者たちは、大脳皮質において、手の小さな動きを担当する領域が言語発達を担当する領域に非常に近接していることを発見しました。つまり、子供の細かい運動能力を発達させることで、言語の発達に貢献することができます。

認知または知的発達の領域精神的プロセス（記憶、注意、発話、思考、知覚）の特性を調べます。 2 歳までの子供の精神プロセスの発達の程度は、次の基準を使用して評価できます。
赤ちゃんは音楽やリズムに反応して、ビートに合わせて体を揺らしたりしゃがんだりします。
2 ～ 3 つのアクションを含む簡単な指示や要求に従います
童謡の一部を繰り返したり、大人と一緒に暗唱したりします。
研究するために物体を分解したり壊そうとする（研究者の立場の表明）
130～200の単語を知っている
単語を組み合わせて簡単な文や短いフレーズを作成します。
この年齢では、言語は主要な主要な精神プロセスであり、子供の知的発達に大きな影響を与えます。心理学者は、1.5年から3年までの期間を敏感期、つまり言語の活発な発達に敏感な時期と呼びます。この年齢では、言語を司る脳の構造が母国語の習得を促進する環境の影響を最も受けやすくなります。スピーチはいくつかの方向に同時に発達します。フレーズを構成するための文法規則が習得され、音声の発音の習得が終わり、考えを音声形式で一貫して表現する能力が発達し、スピーチの理解が向上します。したがって、子供が黙って話さない親の不安や心配は理解できます。赤ちゃんの言語を刺激し活性化するために、大人にはどのようなアドバイスができるでしょうか?
まずはお子さんと話し合ってください。大人が世話をするだけでほとんど会話をしない子供たちは、言語の発達が著しく遅れています。これは、彼らが通常の人間の会話を単に聞いていないという事実によるものです。したがって、周りの誰もが沈黙していると、子供は外の世界との積極的な交流の輪を広げるのに役立つ言葉によるコミュニケーションが必要であると認識しない可能性があります。幼児は大人の真似をし、観察し、その行動を真似ることによって話すことを学びます。
2つ目は、言葉をはっきりとはっきりと発音することです。子供は大人の話し方を真似ることによって話し方をマスターし始めるので、舌足らずで言葉を歪めてしまうと、まさにそのような話し方を子供が真似してしまうことになります。同時に、赤ちゃんが話す「意味不明な言語」を完全に理解し、落ち着いて彼とコミュニケーションを取る場合、あなたがそばにいない状況では、子供は他の人とコミュニケーションをとることができないという状況が発生する可能性があります。彼らは彼を理解できないでしょう。そして誤解は通常、子供に強い否定的な反応を引き起こし、それ以上の交流を拒否します。したがって、あなたのスピーチに注意して、子供の間違いを正してください。
第三に、子どもとコミュニケーションをとるときは、子どもに話すよう促し、子どもの言葉による行動の試みに応じるように努めます。彼のオノマトペを刺激します。「猫は何と言っていますか?」犬は何を言いますか？牛はどうやって鳴くの？アヒルはどうやって話すの？飛行機の騒音はどうですか？必ずお子様を助けて、一緒に質問に答えてください。活発で多様なオノマトペの活動は、子供たちがその後明瞭なスピーチを習得するのに役立ちます。
4 番目に、細かい運動能力を発達させます。これは言語の発達に役立ちます。赤ちゃんに粘土や生地から彫刻したり、絵の具や手で絵を描いたり、色を塗ったり、結び目を作ったり、ボタンを留めたり、小さな物を分類したりすることを学びましょう。これらすべての活動は指の細かい動きの発達に影響を与えるため、言語の発達に役立ちます。

社会発展の分野これには、外の世界と交流し、他の人々とコミュニケーションをとるための子供の能力とスキルが含まれます。この年齢では、セルフケアのスキルが非常に重要になることに注意してください。したがって、子供は 2 歳までに次のことができるようになります。
尋ねてトイレに行く
着替えのプロセスに興味がある - 必要なポーズをとることをいとわない（靴を履くときに足を伸ばす、セーターを着るときに腕を上げるなど）、自分で服を着ようとすることさえある
手を洗って乾かしてください
独立して食事をし、カップから飲む
フォークとスプーンを独立して使えるようになる
大人の助けを借りて歯を磨く
大人の行動を真似してください（たとえば、家の周りで両親を手伝おうとしたり、電話で話そうとしたりするなど）。

2歳の誕生日はもう過ぎ去っています。赤ちゃんの成長はなんと早いことでしょう！ 2歳になるまでに、彼はかなり大人になり、多くの新しいスキルを習得し、それを喜んで披露しました。この時期の子育てには、親の忍耐、冷静さ、スキルがさらに求められます。

2年目の危機は攻撃性とヒステリーとして現れる

身体的変化

2歳児の身長の発育は遅くなり始め、平均して1年に約10cm伸びます。体重は2.5〜3kg増加します。

体のプロポーションが変化します。頭の成長は止まりますが、下肢の発達と伸長が始まります。
脂肪組織の割合が減少し、その結果、頬やおなかの腫れが消えます。
2歳になると顔の丸みがなくなり、足が長くて細くなります。
足の内側の「パッド」が消えます。
筋肉の弾力性が高まるため、子供の体は大人と同じになります。

スキル

年齢に達すると、子供は独立して歩くことができ、徐々にスピーチを習得します。これら 2 つのスキルが彼の主な成果です。新しい領域の開発は、小さな人の身体的および精神的状態に大きな変化を引き起こし、さらに彼の心理も変化します。前に進むエネルギーが赤ちゃんを悩ませます。彼はあらゆるものを見て触れなければなりません。

2歳の子供はすでに完全に自立しています

運動能力の発達はあと数年間観察されるため、運動の機会を提供することが親の最初の仕事の 1 つです。

幼い頃に習得したスキルは永遠に記憶されます。 2 歳の時点で、男の子も女の子もすでに次のことができるようになります。

スピーチの形成

2歳になると、赤ちゃんの言語は活発に発達します。 1 年間で彼の語彙は 10 倍に増加しました。今では、子供は 1 つの単語を使って質問できるだけでなく、短い文を組み立てることもできるようになりました。この期間中、そわそわともっと話したり、物語やおとぎ話をしたりすることが非常に重要です。そして、いかなる場合でも、そのような言語がより明確で単純であると信じて、言葉を歪曲してはいけません。

2歳の子どもは、自分の欲求を言葉ではっきりと表現することができません。辛抱強く、赤ちゃんの話を最後まで聞き、赤ちゃんが何を望んでいるのかを理解するように努める必要があります。

ゲーム

ゲームは教育において最初の位置を占めます。多くの子供は 2 歳までに、鉛筆、粘土、水彩絵の具を扱うスキルを身につけます。

子供の細かい運動能力の発達を早めるために、絵の具に浸し、壁に貼ってあるワットマン紙に小さな手のひらの跡を残す、筆や指で絵を描くことを子供に教えることができます。部屋。

2歳になると、赤ちゃんと一緒にロールプレイングゲームをプレイできます

砂場では、2 歳の女の子と男の子はすでに穴を掘るだけではありません。これを教えられれば、イースターケーキを作ることができるようになりますし、タイプライターへの道を開くこともできます。家では、お風呂に入れたり、餌を与えたり、寝かしたりして、人形で遊んでみることができます。女の子は特にこれらのゲームが大好きです。ゲームの中で、愛や思いやりなどの資質が育まれます。その過程で、石鹸、手ぬぐい、タオルなどの普通の日用品も研究されます。

2歳の時点では、男の子も女の子もすでに、困難な状況から抜け出す方法を自分で見つけることができます。たとえば、椅子の下から転がしたボールを取り出したり、かくれんぼをしたりするのが好きです。簡単ななぞなぞを一緒に解いてみましょう。子どもたちにこの有益な活動に興味を持ってもらい、答えを教えてもらうには、推測する必要がある物体や動物を描いた大きな絵を描いて、難しい場合にそれを見せるとよいでしょう。ここで記憶力と創意工夫が発達します。

ただし、2 歳児と取り組むときは、2 歳児は同じ動作を長時間実行できないことを常に覚えておく必要があります。彼らは 30 分以上同じ場所に座ることが難しいため、すべての活動は時間を制限する必要があります。

2年ぶりの危機

2 歳以上の子どもを持つ母親は、子どもの行動に、決して良い方向ではない変化が突然起こり始めていることに気づくことがよくあります。ほんの3か月前まで彼は従順で、どんな要求にも応えてくれていたのに、今ではその赤ちゃんは取って代わられてしまいました。ヒステリーに変わる気まぐれがまったく不合理に発生し、1日に数回発生します。以前のように、泣き叫ぶ子どもの注意をそらし、別の事柄に注意を切り替えることがますます困難になってきています。

癇癪は2歳になるとよく見られます。

このような子供の行動の心理は、2歳の危機として定義されます。

移行期間中の行動

癇癪はさまざまな形で現れることがあります。自分の欲望を満たすことを決心した後、子供は大声で叫び、泣きながら床に倒れたり、周りの人全員を殴ったり、おもちゃを壊したり投げたりし始めます。事態の展開は制御不能になりつつある。このような不適切な行為を引き起こす理由は異なります。親にとって、それらはばかげていて注目に値しないように見え、要求を満たすのが単に不可能な場合もあります。

おもちゃ屋のヒステリー

たとえば、お店に入ると、赤ちゃんは並んでいるすべてのおもちゃをつかみ始めます。すべてを元に戻してテディベアや車だけを持って行こうという説得は、泣き叫ぶだけで終わり、ヒステリーに変わります。

親たちは頭を抱え、いつ、どこでいつもと違う行動をとったのか、子どもを育てる上で何を見逃していたのかを恐怖とともに思い出します。そして彼らは答えを見つけられません。

子どもの行動が変化する理由

2歳児のこの行動心理を説明するのは難しくありません。この年齢になると、子供は自立していると感じ始め、外の世界との新しい関係を習得する必要があります。以前は彼が大人と一緒だったとしても、今では赤ちゃんは自分ですべての課題に対処できると考えており、親の教育が彼の人格を侵害しています。もちろん、自立したいという願望は歓迎され、奨励されるべきですが、それは赤ちゃんの健康に危険が及ばない範囲に限られます。子どもの癇癪や不服従は移行期間の代償です。

許可されているものの制限を確認する

2歳から、子供たちは自分に許される範囲を模索し始めます。多くの親は、子どもの願いの一部を拒否すると、たとえば、もう寝る時間だから漫画の電源を入れないなどすると、子どもは泣き始め、ヒステリーを起こして喧嘩し始めることに気づいています。これはテレビをつけるとすぐに消えます。

2歳の頃のネガティブ思考

2歳になると、赤ちゃんは周囲の世界と対話し始め、その結果を観察します。

彼の行動に対する反応が毎回同じであれば、記憶はそれを正常なものとして記録します。そして次回、自分の望むことを達成しようとして、子供はいつもの結果を期待していつもの糸を引きます。

ヒステリーは注意を求める欲求である

時間が経つにつれて、赤ちゃんは周囲の世界の抵抗を感じるようになります。抵抗がなく、すべてが彼に許可されている場合、何かが間違っており、危険がどこかに潜んでいます。

癇癪を起こすとき、子供は必要なものを受け取ることをまったく期待していません。彼は安全を確保してくれる他の人の抵抗を待っています。

危機解決

子供のそのような行動に直面して、親は問題の解決策を探し始めます。子どもを別室に閉じ込めて自分の行動を反省するよう指示する人もいるし、誰も慰めるつもりはないことを明確にして、そこでしつけが終わる人もいる。

保護者向けのヒント

多くの親は、子供が落ち着くように、子供に屈服する以外に何も思いつきません。これは間違った危険な道です。叫んで達成することに慣れてしまうと、子供は制御できなくなります。

親は、何が許可され、何が禁止されているかを確立し、受け入れられたルールに常に従う必要があります。

危機的な状況が発生し、子供が年長者の要求を満たしたくない場合は、落ち着いて、要求が満たされない理由をしっかりと説明する必要があります。ヒステリーが止まらない場合は、議論を続けずに、ただ部屋から出てください。放っておくと、子供はすぐに落ち着き、再びコミュニケーションを始めます。

この年齢の子供の発達は、親がこの問題に払う努力と注意に直接依存します。多くの子供たちを観察すると、集中的なトレーニングを受けた子供たち（母親、父親、児童クラブの教師）は身体能力、認知能力、言語能力がより発達していることがわかります。

また、兄や妹がいる（模範となる人がいる）子どもは、より発達していることがわかります。

ただし、この記事では、いくつかの平均的な結果について説明します。そして、赤ちゃんが次のいずれかをまだ習得していないことに気づいたとしても、劇的なことは何もありません。いずれにせよ、彼は間違いなくすべてをマスターします。

しかし、赤ちゃんがこの年齢までに習得すべきすべてのスキルを詳しく見てみましょう。

2歳児は何をすればいいのでしょうか？

2 歳の時点で、子供はすでに空間内を移動できるようになっているはずです。つまり、物体の位置を理解できます。

何かの中、または何かの外側（箱の中のボール、別の部屋のクマ）。

屋内でも屋外でも。

垂直または水平に配置されます。

上か下。

子供は、物体の性質を特徴づけ、理解できなければなりません（つまり、発音するのではなく理解する）。たとえば、次のとおりです。

猫は柔らかいということ。

スカーフはチクチクします。

ナプキン - 乾いているか濡れているか。

蛇口から出る水（または皿に盛られた食べ物）が冷たいか熱いか。

2 歳の子供は、体の各部分を認識し、次のことを理解し、示すことができるはずです。

胴体;

以下を認識できるようになります。

主な標準色は赤、白、緑、青などです。

0 から 10 までの数字。

アイテムやオブジェクト - クマ、人形、車、家。

オブジェクトの形状は、正方形、楕円形、星形、円形です。

指を使って0から5まで数えられる子どももいます（もちろん、数え間違えることはよくありますが）。

2歳の子供の言語発達

2歳になると、成長した小さな人は、機会あるごとに両親に自分のことについて「私は好きです、嫌いです」と話し始めます。典型的な 2 歳児の語彙は平均して約 50 語ですが、中にはさらに多くのことわざを知っている子もいます。子供はすでに、自分になじみのあるもの（ベッド、椅子、テーブル、ソファ）、動物（猫、犬、鳥、魚）、知人（マーシャおばさん、ワーニャおじさん、女の子のイラ）の数十の名前を付けることができます。

もちろん、彼の語彙はまだ不完全ですが、赤ちゃんは簡単な単語でさえ読みにくく発音したり、独自の方法で単語を歪めたりします（カバの代わりにガバゴ、犬のアバカの代わりに）。多くの場合、この年齢の子供の言葉を正しく理解できるのは母親だけです (父親はそれほど多くありません)。

スープ、お粥、バナナ、リンゴジュース、お茶、牛乳など、いくつかの種類の食べ物や飲み物をすでに知っているかもしれません。たとえば、牛乳がなくなった、クッキーがない - 食べてしまった、お父さんが出て行った - 彼がいなくなったなど、子どもは物がなくなったことに気づくかもしれません。

2歳は子どもの語彙力が急速に高まる時期です。したがって、親は日記（赤ちゃんが話した新しい言葉を書き留める）を付け、その結果を 3 か月ごとにまとめることをお勧めします。 2 歳までに、子供は次のことを行う必要があります。

完全に理解できなくても、簡単な短いフレーズで話します（お母さんがくれた、猫が逃げた、食べたくない、バナナが欲しい）。

保護者の要求を正しく理解する。

簡単な指示を実行してください。次のようなものです。ナプキンを渡してください、ボールを持ってきて、椅子の上に置いてください、ベッドから出ないでください。

75% は大人が理解できる言葉を話します (つまり、母親が理解できるように言葉を発音します)。

2歳の子供の身体的発達

生後 24 か月を過ぎると、子供は次のことができるようになります。

自由に足で立ってください。

つまずかずに、急いで走ってはいけません。

二本足で飛び上がるのは簡単です。

手すりにつかまりながら、自分で階段を登ります。

体重を支えながら、左足または右足で数秒間立ちます。

円を描いたりジグザグに動いたりします。

左手または右手で自信を持って鉛筆を持ちます。

スプーンで慎重に食べてください。

7～8 個のブロックからタワーを構築します。

ボールをプレーする（蹴る、投げる）。

2歳児の栄養

この年齢では、子供は次のことを行う必要があります。

大人の食事量の 1/3 ～ 1/2 を食べます。

面白い形、カラフルなソース、または珍しい色で装飾された食べ物をお楽しみください（クマの形をしたチーズ、カラフルなパスタ、着色された釉薬のパンが入ったクッキー）。

柔らかい食べ物や中程度の硬さの食べ物はよく噛んでください。

食事の前には石鹸で手を洗ってください。

両親の料理を手伝ってください（茹でたジャガイモの皮をむく、レタスの葉を摘む、エンドウ豆の皮をむく、バナナの皮をむく）。

2 歳の子供でも、親の目の前で食べ物、特に馴染みのない食べ物や大きな断片からなる食べ物を食べる必要があります。

まずは自分の体を大切にしてみよう

医師は子供に個人衛生と自分の体をケアするスキルを教えるのは2歳からです。 2歳になると、子供はブラッシングとデンタルフロスを学び始める必要があります。 2 歳までに、ほとんどの子供にはすでに 20 本の乳歯が生えているため、指をしゃぶったり、口に入れたりするのをやめるべきです。 2歳からは、歯の病気を予防するために6か月ごとに歯科医に行く必要があります（虫歯や歯髄炎は子供の乳歯に影響を与えやすいため、これらの病気を予防することは、後で治療するよりもはるかに簡単です）。

2歳は子供がトイレトレーニング（トイレトレーニング）を受ける時期です。

2歳の子供の認知発達

2 歳の子供は次のことができるようになります。

スピーチ、物語、おとぎ話を理解することは良いことです（もちろん、この年齢の子供たちを対象としています）。

クマ、人形、サルなど、お気に入りのおもちゃの動きをコピーします。

写真の中の見慣れた物体を認識し、名前を付けます。

簡単なカードパズル (3 ～ 4 枚のカード) を解きます。

写真に示されているオブジェクトに名前を付けます。

指に年齢を表せるようになりましょう。

子供が男の子か女の子かを知る

2歳の子供の情緒発達

2歳になるまでに、赤ちゃんは他の子供たちに興味を持ち始め、彼らとの接触を確立しようとします。子どもたちは、よりおしゃべりになり、活動的で社交的になり、他の子どもたちと簡単な子ども向けゲームをしようとし、ルールを理解し受け入れ始めます。 2歳の時点では、子供が接触を広げ、より頻繁に褒め、仲間とコミュニケーションをとるのを助けることが非常に重要です。親が子供が新しいコミュニケーションスキルを学ぶのを手助けすれば、子供はより簡単に子供のチームに入り、子供たちと簡単に接触し、親がいなくても乳母や教師がいる子供部屋に簡単に残ることができます。 2歳から、子供は毎日の習慣に慣れる必要があります。彼が新しい感覚に冷静に対処できるようにし、新しい知人（子供の友達）を家族の輪に紹介してください。

2 歳のいじめっ子はよく癇癪を起こします。癇癪は、子供が自分の感情を理解することを教えられておらず、言語スキルをまだ十分に習得しておらず、怒り、フラストレーション、恐怖、その他の感情を適切に表現できないために起こります。ヒステリーに対処する良い方法は、子供の注意をそらすことです。悪い行動を引き起こすヒステリー興奮剤を子供から取り除くだけで、問題はすぐに解決されます。

2歳の子供の細かい運動能力の発達

2 歳の子供は次のことができるようになります。

色鉛筆を手に取り、さまざまな落書きを描きます。

子供用の安全はさみを手に取り、それで紙を切ってみてください。

大きなビーズを用意し、太い糸で結びます（ビーズは子供が口に入れないように大きくなければなりません）。

ジッパーを締めたり外したりしてください。

プラスチックのマグカップに水を注ぎ、洗面器に注ぎます。

濡れた砂からさまざまな形や大きさのビーズを作ります。

さまざまな形の物体を持ち上げて、適切な穴に挿入します。

ボタンを留めたり外したりしてみます。

2歳の赤ちゃんの睡眠

2歳児の睡眠時間は夜11時間、日中2時間とされています。 2歳の子供は日中の睡眠が困難になることが多いため、子供にとって最も快適な環境を作り出す必要があります。保護者は次のことができます。

ベビーベッドをより快適なマットレスを備えたより大きなものに変更します。

子供が眠りを妨げるものをその上に置けるように、ベビーベッドの隣にハイチェアを置きます。

ベビーベッドを子供のお気に入りのキャラクターが描かれた子供用寝具で覆います（寝る前に、寝ることでおもちゃが休むようになるということを赤ちゃんに説明してください）。

眠りを妨げないように、明るくて気を散らすおもちゃをベッドから取り除きます。

ベッド（テント）の上に遮光ネットを設置します。

適切な温度条件を作ります（夏にはエアコンまたは扇風機を使用します）。

懸念の原因

子供が親の言葉をよく理解できなかったり、親の要求に注意を払わなかったり、親の要求に適切に反応しなかったり、一言も話さなかったり、他の子供たちとまったく交流を持たなかったりする場合、あなたはこれに注意を払う必要があります。専門家からアドバイスを受けてください。

小さな赤ちゃんの奇妙な行動は、次のような原因で引き起こされる可能性があります。

中耳および内耳の領域における炎症過程。

赤ちゃんの健康状態が悪い。

言語発達の遅れ。

自閉症の症状;

小児期に簡単に解決すべき、また簡単に解決できるその他の医学的問題。

このような場合、および同様の場合、親は医師の助けを求めるべきです。