ABCホリデーの文字が入ったヘッドバンド。 自分で作る体積文字と数字：作り方、マスタークラス

ポスターやスタンドのデザインに使う文字を美しく書く方法。

この記事では、ポスター、スタンド、誕生日、その他の祝日のデザインに美しい碑文を作成する方法を学びます。

デザイン用の美しいフォントで印刷された美しいロシア語の文字: 文字テンプレート、印刷とカット

テーマ別の碑文なしで休日を企画することはできますが、スタンドやポスターを準備している場合は、写真や写真だけでは十分ではありません。結局のところ、少なくともお祝いの言葉を書く必要があります。 休日を飾るときはテキストなしでは済まされません。 珍しいオリジナルのレターテンプレートは、イベントのテーマを引き立てる装飾として広告業界でも役立ちます。

休日を飾るときはテキストなしでは済まされません。

• 次のイベントやイベントの前に毎回テンプレートを探す必要がないように、適切なステンシルを見つけて厚いボール紙に切り抜くことができます。 このようなブランクは繰り返しの使用に適しています。
• ポスターまたは壁の碑文用に割り当てられたスペースにステンシルを貼り付け、ペイントの薄い層を慎重に塗布するだけです。 ステンシルの下に塗料が漏れないように文字を埋める必要があります。
• 休日の準備をしながら、お子様と一緒に楽しい時間を過ごすことができます。 テキストを書くというまさにそのプロセスが赤ちゃんに興味を持ち、共同活動は記憶の発達に貢献し、創造的な活動を目覚めさせます。 また、文字を切り抜くことで、お子様はアルファベットの初期知識を身につけることができます。

• ハサミで文字の輪郭に沿ってカットすることができます。 ただし、文具ナイフを使ってこれを行う方が便利です。
  コンクリートやアスファルト面に直接美しい文字を描きます。
• グラフィック要素は、木製の表面、金属の表面、レンガにも適用できます。
  表面に文字を適用する技術を理解していれば、任意の生産施設の碑文を独自に作成したり、サービス部門を宣伝したりできます。
• あらかじめ用意されたテンプレートに従って書かれた文字はすっきりと鮮明に見え、さまざまなオプションを想像して選択して、無限にテキストを書くことができます。

美しい楷書のためのオプション:

美しい印刷フォントオプションその1

美麗楷書のオプション No.3

美麗楷書オプションNo.4

デザイン用の美しいロシア語大文字: 文字テンプレート、印刷して切り取る

大文字で碑文を作成する必要がある場合は、このセクションで適切なオプションを探してください。

デザイン用の美しいロシア語大文字: オプション No. 2

: レターテンプレート、印刷してカット

このセクションでは、新年のイベントを飾るための美しいロシア文字を厳選してご紹介します。

装飾用の美しいロシアの新年の手紙

装飾用の美しい新年の碑文

装飾用の美しいロシアの新年の手紙

碑文自体が冬の凍りつくような晴れた日を記念していないことを確認するために、休日を飾る適切な手紙のテンプレートを探す価値があります。 検索を容易にするために、このセクションにそれらをまとめました。

デザイン用の美しいロシア語大文字: 文字テンプレート、印刷して切り取る

• 美術学校やその他の専門教育機関は、長年にわたり、碑文の作成方法やポスター上にテキストを正しく配置する方法を教えてきました。 したがって、手紙を書くときのすべてのニュアンスを1つの記事で明らかにすることはできません。 試してもみません。 結局のところ、今ではテキストを書くプロセスを回避する方法がたくさんあります。文字と碑文全体をプリンターで印刷したり、完成したポスターや表紙からトレーシングペーパーに描き直したり、ポスターやその他の表面に転写したりできます。
• 必要に応じて、白黒またはカラー プリンタで印刷したテキストを貼り付けるだけで済みます。 しかし、時間があれば、色やテクスチャを試したり、珍しい方法でペイントを適用したりすることができます。

デザインのための美しいロシア語大文字

装飾用のモノグラムが付いた美しいロシア語の手紙: 手紙のテンプレート、印刷して切り取る

• スケッチを作成することから始めます。 テキストを小さな形式で記述し、最大限の詳細を表示すると、イベントのポスターや碑文の作成に費やす時間が短縮されます。
• スケッチを準備するときに、碑文が最終的にどのように見えるべきかを明確に把握する必要があります。 仕上げの実行は、予備スケッチの後にのみ開始できます。 テキストの位置についてもスケッチの段階で決定する必要があります。
• テキストを書き始めるときは、すべての文字が同じ幅でなければならないという単純かつ単純なルールに従う必要があります。 また、碑文は細い線と太い線の同じ組み合わせで構成されている必要があります。 重複するグラフィック要素を書き込んだり、高さ、長さ、幅が異なる文字を書き込んだりしないでください。 どのような形式で作成しても、文字間は同じ距離を維持する必要があります。
• 上記の要件が複雑すぎると思われる場合は、さまざまな要素を追加して複雑にしないで手紙を書いてください。 このアクティビティは患者様専用ですので、ゆっくりと時間をかけてください。
• 大判のキャンバスに美しい碑文を書くことができるかどうかわからない場合は、ステンシルを使用してください。現在、さまざまなスタイルで作られた印刷用のステンシルを見つけることができるサイトがたくさんあります。
• ただし、ステンシルを使用して描くのが難しい場合は、適切なフォントを選択して、コンピューター上で文字を印刷してください。 次に、文字を慎重に切り取り、ポスターの上に配置し、下部を接着する必要があります。 そのような碑文も見栄​​えがします。

モノグラム付きの美しいロシア文字

装飾用の美しいロシア文字: 文字テンプレート、印刷して切り取る

陽気なメモを添えたユーモラスなポスターをデザインする必要がある場合は、このセクションで紹介するレター テンプレートを参照してください。

デザイン用の美しいロシアの妖精の文字: 文字テンプレート、印刷して切り取る

おとぎ話をテーマに子供のパーティーを飾るには、特別なテンプレートが適しています。 このセクションから自分に合ったものを見つけて印刷するだけです。

装飾用の美しい子供向け漫画のロシア語の手紙: 手紙のテンプレート、印刷して切り取る

お子様向けのイベントをオリジナルの漫画文字で飾ることができます。 どこで見つけられますか? このセクションで！

デザイン用の美しい大きなロシア語の文字: 文字テンプレート、印刷して切り取る

• スタンドやポスターのデザインにどのようなフォントを選択しても、文字は読みやすくなければなりません。 そうしないと、作成した美しさがテキストをパズルに変えてしまいます。 もちろん、碑文を作成するときは、将来のテキストのデザインについての好みやアイデアに基づいて作成できますが、装身具はテキストを複雑にするだけで、より美しくすることはありません。

• コンピュータープログラムや既製のテンプレートを使用する場合、碑文の特別な「美しさ」やその独自性を期待すべきではありません。 これは簡単に説明すると、そのようなテンプレートの作成者は、うまく作成されたフォントに関する情報をわざわざ検索する必要はありません。
• たとえば、テンプレート リンクの 1 つをクリックすると、表示されたさまざまな幅のフォントで文字を確認できます。 すべての要件に違反してレターが作成される可能性があります。 1 つのフォントには、丸くて幅の広い文字と細長い文字が含まれており、先端が突き出ているものもあります。
  このタイプのフォントが美しいと思われる場合は、ポスターのデザインに使用してください。 ただし、誰もがその結果を気に入ると期待するべきではありません。

読みやすいシンプルなフォントの例を次に示します。

デザイン用の美しいロシアの三次元文字: 文字テンプレート、印刷して切り取る

デザイン用の美しいマルチカラーのロシア語文字: 文字テンプレート、印刷して切り取る

装飾用の美しいマルチカラーのロシア語文字

装飾用の花が付いた美しいロシア語の手紙: 手紙のテンプレート、印刷して切り取る

ポスター、スタンド、休日のデザインの文字を美しく書く方法：書くための文字のサンプル

テキストを作成するときは、次の順序に従ってください。

大判ポスターやワットマン紙に美しい文字を作成するには、次のものが必要です。
インクとインク用の万年筆

• 万年筆用ペン先セット（太さの異なるペン先）
• ワイドマーカー（特殊、光沢面用）
• これらのマーカー用のペイント（専門店ではメタリックなど、さまざまな色合いのペイントを販売しています）
• 万年筆をお持ちでない場合は、サインペン、色鉛筆、ガッシュ、水彩などを使用できます。

縦の破線や線を書く場合は細いペン先を使用し、文字の横の部分には幅の広いペン先を使用します。 この書き方だと文字にボリュームが出ます。

• マーカーや色鉛筆を使用する場合は、まず文字の輪郭を描きます。 これは単純な鉛筆で行われます。 次に、フェルトペンで輪郭を描き、その後、絵の具または鉛筆で文字を塗りつぶします。
• 碑文が退屈にならないように、文字の後ろに影を追加できます。 これにより、3D 文字の背後に壁があるように見え、3D で描かれた文字にも影がつきます。
技術的な部分: 推奨事項
• 碑文をどこに配置するかを決定します
• シンプルな鉛筆を強く押し付けずに、シートに水平線を描きます（消しゴムを使用した後に跡が残らないようにします）：フォントの高さと行間隔に応じて交互のストライプを適用します
• 傾斜した碑文を作成することにした場合は、すぐに学校の教科書のように傾斜した線を準備しますが、線を配置する頻度を減らします。
• 補助線を引いた後、構成を再現する際の精度を最大限に保ち、選択したフォントの文字の幅を守りながら、単純な鉛筆で文字を書き始めます。
• 文字を書くときの間違いは消しゴムですぐに修正できる
• 完成した碑文の輪郭をペン、フェルトペン、またはマーカーで描きます。
• 下書きと補助線は消さないでください（主な碑文が完全に乾いた後にのみ削除できます）

カーボン紙を使用して文字を適用するにはどうすればよいですか?

• お気に入りのテンプレートを印刷する
• ワットマン紙の上にカーボン紙を置きます
• 元のテキストをその上に置き、ペンまたは鉛筆でなぞります
• この後、コピー用紙とテンプレートを取り外し、得られた輪郭を再度ペンまたはフェルトペンでなぞります。

ペンや鉛筆で線を描くことを恐れないでください。 鉛筆で描いた輪郭をインクが覆い、文字が均等に描かれます。 ただし、鉛筆で線を引く工程を省略すると、文字が雑になってしまいます。

私たちの記事で提案されている文字のアウトラインから選択して、テキストを作成するときにチートシートとして使用できます。

イベントの進行状況

「They Learn at School」の音楽に合わせて子供たちがホールに入場します。 子どもたちと保護者は席に着きます。

U.: こんにちは、親愛なる両親、そして親愛なる子供たち。 今日私たちがなぜ集まったか知っていますか？

D.: はい、最初の教科書「Primer」に「さようなら」を言います。

U.: 全くその通りです、皆さん。 まさに今日、9月から今日まで私たちとともに歩んできた信頼できる友人であり助手である人に、優しい言葉をかけなければならない時が来ました。 その間ずっと、彼は私たちに親切、公正、善とは何かを黙って教えてくれました。 私たちがすでに読み書きの方法を知っているという事実に対して、Primer に感謝します。 皆さん、あなただけでなく、あなたの両親や祖父母もこの本から学び始めました。 有名な詩人や作家、人気の歌手やテレビ司会者、さらには大統領さえも、初めての教科書である入門書を手に持って一年生になりました。

今日は私たちの両親と祖父母が休日に出席しています。 そして選手たちは、この間にすでに学んだことを披露する準備ができています。

子どもたちは順番に詩を読んでいきます。

世の中には色々な本がありますが、

しかし、ブクヴァルには別の休日があります。

おそらく理由を尋ねるでしょう

彼は突然そのような名誉を得たのでしょうか？

さて、このプライマーの何が問題なのでしょうか？

９月にオープンする予定ですが、

私たちが初めて勉強を始めたとき、

そして、そのページには写真が掲載されています。

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３３人の姉妹、

書かれた美しさ、

1 ページでライブ

そして彼らはどこでも有名です！

彼らは今あなたのところに急いでいます、

栄光の姉妹よ、-

皆さんに本当にお願いします

彼らと友達になってください！

A、B、C、D、D、F、F

ハリネズミの上に転がりました！

3、I、K、L、M、N、O

一緒に窓から出ました！

P、R、S、T、U、F、X

雄鶏にまたがる

ち、ち、し、し、え、ゆ、い -

それだけです、友達！

会いましょう、子供たち！

ここに彼らは並んで立っています。

この世界で生きていくのはとても悪いことだ

あまり詳しくない方へ！

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知っている文字が増えれば増えるほど、新しい単語も増えます

私たちの誰もがそれを音節ごとに読む準備ができていました。

そして今、すべての文字が私たちに知られるようになりました。

アルファベットを全部覚えました！

そして私たちはすでにたくさんの言葉を読んできました。

私たちが読まなければならないすべての言葉。

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文字は話せる

歌を歌ったり、笑ったり。

彼らと友達になりたいです

そして別れないでください。

手紙はすべて話し手です、

そして詩人と歌手。

コミュニケーションのために必要なのは

だから読者の皆さん、全部読んでください！

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そして私たちはプライマーにこう言います。

あなたなしではどうして私たちは生きていけますか？」

私たちは本のない生活を想像することはできません。

そして誰もがすでに読書に慣れています。

今日は珍しい休日ですが、

これは一生に一度のことです。

ブクヴァリクに別れを告げに来た

陽気でフレンドリー、ファーストクラス。

窓の外には月灯篭が

静かに空を漂っています。

私は今ABCの本を持っています

私のテーブルの上に住んでいます。

彼らは私にアルファベットの本をくれました

私の誕生日に。

そして寄付した人たちはこう言いました。

「これ以上素晴らしいものはない！」

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ペン。

印刷された文字 -

とてもきちんとしています。

書くための手紙

私は自分で書きます。

ペンで書くのはとても楽しいです。

手紙が手を繋ぐ

— ああ、お父さんたち！ - ペンは言いました。

この波線は何を意味するのでしょうか?

— インクヘッドよ！

「A」という文字を書きました！

私たちは通りを歩いています

私たちは自分たちで標識を読み、

どの文字が何を意味するのでしょうか？

遠くから調べてみましょう:

について ボールのように丸い、

そして カブトムシのように見えます。

ここに4つの文字があります:

水

さらに 4 つあります。

モディ

ウォーターファッションレモネード！

私たちは読んだ

全て！

輝いてるよ、

雪よりも白く、

その言葉は苦いです -

"薬局"。

近くには甘い言葉がある -

「フルーツ」、

「ジンジャーブレイカーズ」

「ハルヴァ」。

そしてそれらの反対側には何か別のものがあります

フロア全体に広がりました。

確かに、とても暖かいですね

この単語 -

"ニット"。

やあ、みんな

私たちと一緒に来る

すべてを一気に読んでください!

手紙はあなたとともにあります

友達と同じように

彼らはすべてについて話します。

子どもたち全員で歌を歌います「私のABCの本。」 ( 添付ファイルを参照してください）

U.: 皆さん、今日私たちに来た人を見てください。

ファンファーレが鳴り響きます。 ピエロのイリスカがステージに登場します（イリスカ役は5年生が演じます）。

トフィーはホールを歩きながら子供たち一人一人に挨拶します。

トフィー: １年生の皆さん、保護者の皆様、こんにちは。 お知り合いになりましょう。 私の名前はイリスカです。 女の子たち、あなたの名前は何ですか？（女の子たちは一斉に答えます）皆さん、あなたの名前は何ですか？（少年たちは一斉に答えます。）さて、ここまでです。

トフィー: 今日の休日は退屈せず、楽しく歌って踊ります！

トフィー: あなたの休日に来てよかったです。 1 学年があっという間に過ぎ、皆さんはより成熟し、たくさんの新しいことを学びました。 そして、この先にはどれほどのことが待っていることでしょう！ ところで、私の友達のクリョパはどこにいますか？彼に会ったことがありますか？ 彼は今すぐ到着するはずです。

サウンドトラックが鳴り、クリョパが登場します（クリョパの役は5年生が演じます）。 クリョパもすぐにホールを駆け抜け、子供たち一人一人に挨拶をします。

クリョパ:

とても幸せですか、イリスカ？

最後にこんな感じになったのは5月でした。

トフィー: （幸せに）：

今日は娘が私に会いに来ます。

彼女は大きくて一年生です。

ああ、彼女はこれから私たちと一緒に賢く成長するでしょう！

クリョパ:

そう、トフィー、学校は力だ。

おそらくどこでも勉強しなかったのですか？

トフィー:

クリョパ、私には科学を理解する機会がありませんでした。

私は一度もペンを手に取ったことはありません。

そして、私もその本を手に取ったことはありませんでしたが、

そしてテーブルすらありません。

クリョパ:

どこで食べますか？

トフィー:

そう、そのままベンチで、

そして夏には、芝生の上のマットの上で。

でも、あなたも勉強しなかったの、クリョパ？

クリョパ:

あなたが生まれたときと同じように、私はサーカスの一員です。

私はここで育ち、ここに住んでいますが、ここには学校がありません。

私はもう何年も歳をとっているにもかかわらず、

でも、文字はまだ分かりません。

トフィー: （手を振って、悲しそうに）：

まあ、これが私たちの運命です。

私たちは人々を楽しませますが、文字は知りません。

娘が走り出す。あと、選手たちと握手。

娘：

ああ、ママ、こんにちは！ これはクリョパですか？

もう百年も会ってないのに！ 彼の服装はなんて変なんでしょう！

トフィー: （不機嫌そうに）：

あなたとクリョパが最初に挨拶します。

えー、学校では十分に教えてくれないんです！

娘：

今日はなんて素晴らしい日でしょう！

今朝、私は本を読みました。

トフィー:

なんとなく全部の文字が分かりましたか？

娘： （誇らしげに）。

私は今ではアルファベットを完璧に知っています。

クリョパ:

ほら、なんて科学者なんだ！

娘： (プライマーを示す))

私のプライマーはこれに役立ちました。

レッスンを教えてあげましょうか？

トフィー: （驚いた）

クリョパ: (希望を込めて)

そしてアルファベットもわかるようになるでしょうか？

娘： （ABCの本を見せて）

もちろん難しいですか？

トフィー:

しかし、これに関して私たちは愚かなのではないでしょうか？

娘：

ねえ、何してるの、ママ、早く入門書を開けて！

トフィー: (あえてプライマーには触れません)

何かが怖いんです。

クリョパ:

さあ、トフィー、恥ずかしがらないで。

トフィー: (入門書を開きます。ページを指差します）

うわー、なんてスイカなんだ！

そしてオレンジもいい感じです！

これはどんな手紙ですか？

娘：

これらの言葉はすべて彼女から始まります。

クリョパ: (空中にAの文字を描く)

アルファベットの「A」だと気づきました！

トフィー:

そうですね、クリョパ、あなたは賢いですね！ そして私…

（泣きながら）私は決して学びません。

娘：

何言ってるの、ママ、ナンセンス！

二人ともすぐに教えますよ。

読み書きができるようになってほしい。

恐れることなく、前に進んでください！

この道は手紙の街に通じています。

U.: ほら、みんな、もっとゲストがいるよ。 これは誰ですか？

GOVERN BKKVAR に入ります (プライマーの役割は 4 年生が演じます)。

プライマー:

私のことを知らないなんてありえない！

私のことをよく勉強してください - そうすればあなたもできます

何の仕事もせずに。

そして、これらは私の主題、手紙、ブクヴォグラード市の住民です。

私たちの人形も文字を知っています！

娘：

私はチェルニルナヤの川にいました

街は小さくて、埃っぽくて、

太古の昔から

それはブクヴォグラードと呼ばれていました。

そこでは逆境も知らずに、

そこにはとても素敵な人々が住んでいました。

もてなしの心、

よろしくお願いします。

フレンドリー

そして勤勉。

子どもたちは、自分の文字に従って（各子どもは文字の入った王冠を持っています）アルファベット順に並びます。

プライマー:

わかりました、ご紹介できて嬉しいです

私は私の主題の多くです。

母音！

- ここ！(子供たちは母音を弾いていると言いました)

子音！

- ここ！(子供たちは子音を弾いていると言いました)

文字は音を表さない！

- ここ！（bとbのサインをしている子供たちが言った）

レターズパレード

（子供たちは詩を読みます）

蒸気は機関車によって分離され、

２つのランタンに火を灯しました

そして車輪の轟音を立てて突進する

プライマーの行によると。

文字A」

Aはアルファベットの始まりです。

だからこそ彼女は有名なのです。

そして彼女を認識するのは簡単です

彼は足を大きく広げます。

文字「B」

彼が誰なのか見てみましょう

道路をふさいでいる

手を伸ばして立つ

ハンドルを持って足を曲げます。

文字「B」

ここに文字Bがあります

遠くに見える -

美しい、歪んだ。

プレッツェルを焼いたような感じで、

訪問者を待っています。

文字「G」

ハガネの子たちは岸まで追いやられます。

- ゴーゴーゴー、ハハハハ -

私たちは敵を恐れていません！

文字「D」

彼はそこで立ち、煙を吹きながら、

文字 D - ストーブのパイプ。

文字「E」 文字「Y」

EとYoは姉妹です

姉妹を見分けるのは簡単ではない

しかし、文字 E には点が 2 つあります

はしごの釘のようなものです。

文字「F」

この文字は幅が広いです

そしてそれはカブトムシのように見えます。

そして同時に、カブトムシのように

ブーンという音を立てる：

わ、わ、わ、わ...

文字「Z」

この文字を見てください。数字の 3 に似ています。

文字「I」、「Y」、「N」

「N」はベルトを付け、「I」はベルトを付けます。

「H」の文字はまっすぐに付けられ、「I」の文字は斜めに付けられます。

彼女に帽子をあげてください -

「I」の文字が短くなります。

文字「K」

- クワクワ」とワウワウ喉を鳴らします。

- カッコー！ -カッコウが鳴きます。

線路に沿って一日中：

- クワクワ！

- カッコー！

- クワクワ！

- カッコー！ カッコー！

文字「L」

アルファベットは私たちの活動を続けます

Lの文字は森の小屋です。

文字「M」

手をつなぐ友達

そして彼らは言いました、「あなたも私も私たちなのです！」

そのうちに「M」の文字が出てきました。

文字「O」

この文字には角がありません。

だから丸いんです。

彼女は以前はとても丸かった

転がることもできたかもしれない。

文字「P」

ジムの文字 P

彼らはそれをクロスバーと呼びました。

さあ、さあ、怠惰にしないでください -

さあ、身を起こしてください！

文字「R」

川は波が速いので、

遠くにPの文字が見えます。

そこの帆はきついです

アーチ状になります。

手紙 "と"

楓の木にぶら下がっているSのように

暗い空に三日月。

魔法の光が空から降り注ぎ、

おとぎ話が私たちを呼び寄せています。

手紙「て」

ハンマーがノックします: ノックノック、

T という文字に対して、私は古い友人です。

文字「U」

便利なお手紙！

何が便利なのかというと、

コートを手紙にかけられること。

文字「F」

フクロウが本に飛び込んできた

文字Fのふりをしました。

文字「X」

Xは歩き続ける、歩き続ける、歩き続ける -

場所が見つかりませんか?

文字「C」

私たちはたくさんの文字を学びました、

文字Cに到達しました。

Cが先頭にある単語がありますが、

どこ - 真ん中、どこ - 最後。

文字「CH」

Uの文字が少しあれば

彼は足をまっすぐにするだろう、

腕はさらに急に曲がります -

Hの文字が前に出ます。

文字「SH」

Sh という文字を見てください

手紙はとても良いです。

なぜならそこから

EとEを行うことができます。

文字「Ш」

小さなリスが川で水しぶきを上げています -

こいつらはパイク野郎だ。

銀よりも明るく、純度が高い

パイクの鱗が光ります。

文字「Ъ」、文字「b」

夢見た柔らかなサイン

空腹時にラードを食べる。

堅実な標識は憤慨していた。

- 食べ過ぎ！ どうして？

結局のところ、私たちには食べ物がありません

スイカの腹みたいに。

文字「Y」

とても厳しい表情をしていますが、

しかし、彼女は控えめな性格です。

決して単語の頭には置かない

彼女はそうではありません。

でも、あなたも、私たちも、あなたも

Yなしではやっていけません。

手紙 「え」

S の E の文字に驚きます。

鏡を見ているようなものです。

確かに似てる部分はある

ただ言語がないだけです！

手紙 「ゆ」

ユラは椅子に座って、

彼は足をぶらぶらさせて眠ってしまいました。

ユラはとても疲れています -

一日中コマのように回っていました。

文字「私」

世界中の皆さんへ、私という手紙を

報告する準備ができました:

- 私が誰だか知ってる？

あなたは私が誰であるかを知りません。

私は文字「I」だけではありません -

文字、音節、単語。

U.: さて、あなたはすべての文字を知っているので、おそらくそれらから単語を作る方法を知っていますか？

D.: はい！

U.: それでは、今から確認してみます。 私が単語に名前を付けますので、正しい順序で並べて単語を作ります。 準備ができて？

D.: はい！

教師が単語の名前を付けると、子供たちは外に出て正しい順序で整列します（ボール、睡眠、昼、チョーク、春、学校など）。

U.: 親愛なる保護者の皆様、私たちはこれまでずっと子供たちや他の先生たちと協力してきましたが、今度は音楽教師と一緒に子供たちが歌を歌います。「モトリーキャップ」

U.: 皆さんありがとう、本当に楽しかったです。 あなたの両親も私たちの休暇に参加してほしいですか？ 次に、生徒が教師の話を聞き、課題を完了する方法を知っているかどうかを確認します。 そして今、あなたの両親はあなたのために有名なおとぎ話「カブ」を劇化しています。

このおとぎ話には、カブ、おじいさん、おばあさん、孫娘、虫、猫、ねずみの登場人物が登場します。 これらのキャラクターにはそれぞれ独自のセリフがあります。

カブ: ああ、ハニー!
おじいさん：ああ、行きましょう！
おばあちゃん：私は走っています、私は手伝います！
孫娘：そしてここに労働力が到着しました！
Bug: 蒸したカブをくれませんか?
猫：猫には関係ないよ！
ネズミ：私抜きでどこへ行くの？！

童話「カブ」

おじいさんはカブを植えてこう言いました。

— 育って、育って、カブ、甘い！ 成長して、成長して、カブ、強い！

カブは甘くて強くて大きく育ちました。

おじいさんはカブを摘みに行きました。引っ張っても引っ張っても抜けませんでした。

おじいさんがおばあさんを呼んだ。

おじいちゃんにとってのおばあちゃん

カブのおじいちゃん -

おばあさんは孫娘に電話しました。

祖母にとって孫娘、

おじいちゃんにとってのおばあちゃん

カブのおじいちゃん -

引っ張っても引っ張っても抜けません。

孫娘はズチカと呼びました。

孫娘にとってはバグだ、

祖母にとって孫娘、

おじいちゃんにとってのおばあちゃん

カブのおじいちゃん -

引っ張っても引っ張っても抜けません。

猫という名の虫。

虫のための猫、

孫娘にとってはバグだ、

祖母にとって孫娘、

おじいちゃんにとってのおばあちゃん

カブのおじいちゃん -

引っ張っても引っ張っても抜けません。

猫はネズミを呼びました。

猫にとってネズミ

虫のための猫、

孫娘にとってはバグだ、

祖母にとって孫娘、

おじいちゃんにとってのおばあちゃん

カブのおじいちゃん -

彼らは引っ張って引っ張ってカブを引き抜きました。

U.: 子どもたちを笑わせてくれた保護者のおかげで、とても面白いおとぎ話になりました。 さて、おとぎ話の続きで、みんなで歌を歌ってあげます「コロボク」

U.: 彼らはさらに多くの詩を学び、それを皆さんに紹介したいと考えています。

人生でたくさんの本を読むことになるでしょうが、
彼らの賢明な力を理解する。
しかし永遠に彼らの最初のものは
あなたに読み方を教えてくれた人でしょう。*******************************************

最後にプライマーを服用します。
広い教室にABCの本を持ち込んで、
そして親愛なるプライマーさんに、私はこう言います：ありがとう。」
あなたは私の最初の本です、
今は読めるようになりました。
世界にはたくさんの本があります。
私はすべての本を読むことができます。

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書道

美しく書くのは簡単ではありません。

「はい、モ・ロ・コです。」

手紙の後ろには手紙があり、

音節の音節に。

まあ、少なくとも誰かが助けてくれるでしょう！

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最初は「はい」、次に「はい」。

すでに「与える」と書いてあります

すでに「与える」と書いてあります

しかし、その後、ペンが紙を破ってしまいます。

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またノートがダメになった――

ページを切り取る必要があります。

ページは切り取られ、ここにあります。

「コロバ・モ・ロ・コ、はい。」

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「牛は乳を出すよ」

しかし、その逆も必要です。

「牛は乳を出す」！

まずは深呼吸してみましょう

息を吸って一線を越えよう

そしてまた話を始めます。

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「はい、モ・ロ・コです。」

羽根が「こ」にまとわりつく

そして、そのしみはカブトムシのように黒く、

突然ペン先から滑り落ちてしまいます。

1秒も経ってない

「こ」と「も」と「ろ」がどうして消えてしまったのか…。

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あと1ページ出ました！

そして窓の外は四方八方から：

そしてボールの音と子犬の吠え声、

そして、何かの鐘の音が――

そして私は座ってノートを見ています -

手紙の後に手紙を印刷します。

「はい、コロバ・モ・ロ・コ」…

はい！ 科学者になるのは簡単ではありません！

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誰もがアルファベットを知る必要があります！
本が読めるように！
女の子と男の子！
もっと本を読む！

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上手に読む方法
お母さんにうるさく言う必要はありませんが、
おばあちゃんを揺さぶる必要はありません。
「読んでください、読んでください！」
妹に懇願する必要はありません。
「それでは、別のページを読んでください！」
待つ必要も、電話する必要もありません。
または、手に取って読むこともできます。

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プライマー、私たち全員が言いたいのは次のとおりです。
すべてに感謝いたします。
そしてあなたが私たちのためにしてくれたことすべて
私たちはこれを覚えています、私たちはこれを知っています！
そして今、私は興奮しています
謹んでお見送りいたします。

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友人よ、いつもありがとう、
私たちに何をしてくれたんですか！
あなたの最初の言葉、あなたの詩、
初めてのお話に。
私たちに読み書きを教えてくれました
単語を音節に分割します。
「A」から「Z」まで一緒に行きました
そして、あなたはいつも私たちと一緒にいます。

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人々は賢くて無駄ではない
入門書の文字をアレンジしました。
これらの文字を覚えておいてください。
それらは30以上あります、
そしてあなたにとってそれらは鍵です
すべての良書へ。

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道路に持ち出すことを忘れないでください
魔法の鍵の束。
あなたはどんな物語にも入り込む道を見つけるでしょう、
あなたはどんなおとぎ話に入り込むでしょう。
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動物についての本を読みますか？
植物と機械。
あなたは海を訪れるでしょう
そして灰色の峰の上に。
素晴らしい土地をあなたに
「A」から「Z」への道を開きます。

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U.: ありがとう、それでは、みんなで「Friendship」という曲を演奏します

歌を演奏する男性のグループ"友情"

クリョパ : あなたはなんて素晴らしい人たちでしょう。学校で勉強するのは無駄ではありません。あなたはすでにたくさんのことを知っており、できるのです。 お別れするのも残念です。 しかし、私たちの休暇は終わりに近づいています。学年末と暖かい夏があなたたちを待っています。ゆっくり休んで力をつけて、新しい知識を求めて学校に戻ってくることを願っています。

トフィー : 笑顔とご機嫌の海をお祈りします! またね！

教師：

ハードワークは私たちの後ろにあります
読むのが遅い
彼らは今日あなたに与えます
う・ど・す・と・べ・れ・に・い！
入門書を読んだという事実は、
科学の全課程を修了しました。
そして今も休むことなく
どんな本でも読める！

入門書を完了すると、子供たちに卒業証書が授与されます。

教師 （両親に向かって） :
両親の皆さん、愛と敬意を込めて、
あなたの努力に「ありがとう」と言います
そこにいて、あらゆることを手助けするために、
居心地の良い校舎を作ろう！
誠実な先生の温かさとともに
と言いたいのですが
なんという努力、忍耐、忍耐
主なものは賞に値します！
改めて展示会ありがとうございました！
絵的にも丸いダンスが美しいですね！
子どもたちとの共同作業や、
「継続的な支援」の約束のために！
これは最初のステップです、それは比類のないものです！
この先には同様のものが 11 個あります。
したがって、期限の都合上、
宿題を続けてください！

トフィーとクレパ :

ご清聴ありがとうございました。
熱狂と鳴り響く笑いのために、
競技を盛り上げるために、
成功を保証します。
さあ、別れの時が来ました、
私たちのスピーチは簡単です:
私たちは「さようなら！」と言います。
次回は幸せに会いましょう！」

お子様と一緒に自分の手で作れば、きっとお子様のお気に入りのアクセサリーとなり、ゲームやエンターテイメントでよく使われることでしょう。 特別な日のために特別に作られたこのアイテムは、この休日の思い出を保存し、より明るくするのに役立ちます。

既製のテンプレートを使用して紙の王冠を作ることほど簡単なことはありません。 必要に応じて、希望の縮尺で印刷したり、希望のサイズに拡大または縮小したりできます。

紙の王冠の作り方のビデオをご覧ください。

クラウンカッティングテンプレート

十分な厚さのシートに画像を表示し、必要に応じて色付きのシートに画像を表示すると、輪郭に沿って切断したり、接着したり、ゴムバンドを取り付けたりすることで、ブランクとして使用でき、完成品が得られます。 ただし、多くの場合、印刷物はテンプレート (ステンシル) として使用されます。

スパンコール付きの紙製の王冠

スパンコールが付いた紙で作られた王冠は非常に興味深いように見えます。 王冠を作るには、ハサミ、黄色または金色の紙、接着剤、明るい大きなスパンコールが必要です。

まず、クラウンを切り抜くためのテンプレートを印刷します。

テンプレートを使用して、黄色の紙に将来の王冠の輪郭を描きます。

輪郭に沿ってクラウンを切り取ります。

明るいスパンコールをクラウンの歯に接着します。

片側のクラウンのパーツを接着します。

頭に合わせてクラウンのサイズを調整し、反対側にクラウンを接着します。

綿ウールの縁が付いたボール紙クラウン

本物の王様や女王様は、綿毛でできた「毛皮」で裏打ちされた王冠をきっと気に入るはずです。

綿ウールで縁を付けたクラウンを作成するには、カット用のテンプレートを印刷します。

印刷したテンプレートを輪郭に沿って切り抜きます。

テンプレートを使用して、ダンボールにカットするための輪郭を描きます。

クラウンのボール紙パーツを接着します。 厚い布地（フェルトまたは黄麻布）を内側に接着します。 このような王冠は子供の頭によく残ります。

王冠のベースが完成しました！ 王冠をスパンコールと紙のストリップで飾ります。 丸めた脱脂綿をクラウンの周囲に接着し、黄色のペイントで塗ります。 綿ウールの代わりに、軽い毛皮のストリップを使用できます。

花の付いた段ボールの王冠

お子様の好みとこの製品の目的を考慮して王冠のステンシルをお選びください。

そのようなクラウンの前部分のみを切り取って、それにゴムバンドを取り付けることができます。そうすれば、このアクセサリーはどんな子供にもぴったりのサイズになります。

ボール紙の裏側に王冠の輪郭を描きます。 印刷したカッティングテンプレートを使用できます。

クラウンの両側に細いリボンを接着します。

装飾するには、光沢のあるスプリンクルを使用します。接着剤でパターンを描いた後、クラウンに塗布します。

グリッターを振り落とすだけで王冠が完成します。

王冠を繊細な造花で飾ります。

花のついた冠は、魔法の王女や春の妖精のイメージを簡単に補完します。

漫画「アナと雪の女王」のエルサの王冠

型抜きステンシル、組紐、ラッパビーズを使用して、より複雑な製品を作成することもできます。

このようなクラウンの下部の長さは、子供の頭の周囲に対応する必要があります。 上部を接着剤で固定するだけです。

底を三つ編みで飾ります。

その上に小石を貼り付けて模様を描きます。 それはエレガントできちんとした力の属性であることが判明しました。

エルサの王冠が完成しました！

このような紙の王冠を作るには、より複雑な形状の上部を切り取るためのテンプレートを使用できます。 テンプレートが複雑であればあるほど、製品はより魅力的に見えます。

紙皿から楽しい王冠が作れます。 写真のように中央部分から切り取ります。 次に、ペイントしてラインストーンやスパンコールで飾ります。

カットセクターを曲げます。 王冠はすでに準備ができています。

トイレットペーパーの芯で作った王冠

また、トイレットペーパーやタオルのロールは、おとぎ話の中で王子や王女がよくかぶる、小さな象徴的な頭飾りに簡単に変えることができます。 トイレットペーパーの芯で作った小さな王冠は面白くて感動的です。 王冠を作るには、ボール紙のロールに色の付いたテープを巻きます。

ロールの端の1つに深い切り込みを入れます。

クラウンの底の穴にゴムバンドを通します。 ゴムバンドが動かないように、内側に小さな釘を結びます。

ミニチュアクラウン - 準備完了!

ビデオを見てください - 自分の手でお姫様の王冠を作る方法:

あなたの想像力をすべて使って、あなたの好みに合わせて王冠を飾りましょう。どんな子供もこの工芸品を気に入るはずです。

4月18日、ニカの学校では、私にとってこれまで知られていなかった祝日、「プライマーホリデー」が祝われます。 クラスの子供たちがそれぞれ出てきて、与えられた手紙のために詩を読みます。 「F」の文字が入りました。 課題は王冠を作ることです...

それで、これが私の水彩文字Fです。ヤギは最初は大騒ぎして心配していましたが、それを見ると嬉しくなり、他の文字は色が付いているだけだと言いました。 子供の頃から彼が他の人と違うことを恐れていないのは良いことです。


次にデザインの開発が始まりました。 良心的に接着されました））お父さんは接着の瞬間のために所有権を剥奪されました。


これは私たちが 1 時間で考え出した手紙です) もちろん、ただ段ボールから切り取って見せびらかさないこともできました。 しかしこれは、ヤギのために何かをしたり、水彩で描いたり、接着したり、試着したりする楽しみを奪うことを意味します。
そしてここでは王女はすでにパジャマを着ています。 しかし、王冠はマントだけでなく着用することもできます。

MSCOU「ポドリスクのVタイプの特別（矯正）一般教育寄宿学校」

ABCホリデー

オシポワ先生 L.V.

2010

ABCホリデー（1年生）

9 月 1 日の知識の日と厳粛な集会の後、最初の学校休暇の 1 つは入門休暇です。

５年生は休日の準備や開催を手伝ってくれます。

ステージはカラフルに彩られます。 色紙を切り抜いた大きな文字でこう書かれている。

さようなら、プライマー！

文字の役を演じる子供たちには、文字の入ったヘッドバンドが与えられます。

彼らの手には、詩の内容に対応する風景シートに描かれた絵が握られています。

子どもたちのために、プライマー、ABC、ネイティブスピーチとして、教科書の表紙のイメージが作成され、胸に着用されます。

おとぎ話の登場人物を演じる人には、適切な衣装が与えられます。

「学校で習うこと」の音楽に合わせて、子供たちは席に着きます。

1年生 : 私たちはあの面白い電話を覚えています、

初めて私たちに鳴ったのは、

花を持って学校に入るとき、

最高のファーストクラスを。

2人目の生徒： 先生が玄関で私を迎えてくれたのは、

長年にわたり私たちの忠実な友人、

そして、新しいガールフレンドと友達の騒々しい大家族。

3人目の生徒： 慎重に机に座り、

学生服にしわがつかないように、

私たちはABCの本を開いて、

彼らは学校のノートを開いた。

4年生 : 今、私たちは文字、音節を知っています。

そして徐々に、少しずつ、私たちはすべてを読めるようになりました。

今日、私たちは皆こう言います。

合唱する子どもたち： 「『入門』という本のおかげです。」

子どもたちが「入門書よさらば」の最初のヴァースを歌い、入門書が登場します。

5 番目の生徒: これが入門書です -

すべての科学の始まり

やはり言葉は文字から生まれます。

文字を知っていれば、

そして同じ時間に聞こえるでしょう

魅力的な物語。

プライマー : 33 人の兄弟、

書かれた美しさ、

彼らは同じページに住んでいます、

そして彼らはどこでも有名です。

彼らは今あなたのところに急いでいます、

栄光の姉妹よ、-

皆さんに強くお願いします

彼らと友達になりましょう。

音楽に合わせて文字が浮かび上がります。

あ Aはアルファベットの始まりで、

だからこそ彼女は有名なのです。

アストラ、アルファベット、マルメロ Aから始めます。

そしてそれらはA Astra、アルファベット、マルメロで終わります。

B 大きなお腹の文字 B、

長いバイザーが付いた帽子をかぶっています。

B これは文字 B です

遠くに見える - 美しく、ねじれています。

まるでプレッツェルを焼いて訪問者を待っているかのようです。

G 私たちの前には G の文字があり、ポーカーのように立っています。

D 彼はそこで立ち、煙を吹きながら、

文字 D - ストーブのパイプ。

E Eは庭で役に立ちました - 熊手の代わりに、私は一生懸命働きました。

よ EとYoは姉妹で、

姉妹を見分けるのは簡単ではない

しかし、文字 E には点が 2 つあり、

はしごの釘のようなものです。

そして この文字は幅が広く、カブトムシのように見えます。

そして同時に、カブトムシのように、

ブーンという音を立てます。

わ、わ、わ、わ！

3 3はただのカールではなく、

3 - 春、プレッツェル、削りくず。

そして ハンマーを手に入れた

私は板から手紙を叩き落とした。

板は何枚ありますか？

三つ！

何の手紙？

Y Yの文字は「アンドショート」と呼ばれます。

そして、私と同じように、あなたのノートにも。

YがIと混同さ​​れないように、

上部にチェックを入れます。

K これは F、これは K。

カブトムシ全体と半分のカブトムシ。

じ アルファベットは私たちの文字 JI に続きます - 森の小屋 M 手を繋いで私たちは立ち上がったそして私たちは M のように見え始めました。

N の文字について

はしごの上にいるのですが、

私は座って歌を歌います。

について ホイールを見るとOの文字が見えます。

古い木には空洞があり、

まあ、文字のOと同じです。

P ホッケーでも、フットボールでも、

P の文字はフィールドへのゲートです。

R 恐怖で震えてる

まだ！ -ログは叫んだ。 文字が斧みたいですね！

絶対に割れますよ！

と 暗い空にCの字のような三日月が家の上にかかっていた。

T 屋根の上にはTの文字：家の中のテレビ vol.

Tさんはアンテナになって、気が付くと屋上にいました。

U 便利なお手紙！

何が便利なのかというと、

手紙で何ができるの？

コートを掛けてください。

F フクロウが飛んで本に飛び込みました、

アルファベットの「F」に変形します。

バツ Xは楽しいおもちゃです。

木製風車、

木製風車、

風の自由な彼女。

C ここに文字Cがあります:

先端には爪が付いています。

ひっかき傷のある爪

猫の手みたいに。

H はい、あなたは正しく推測しました:

4つと書きます

数字だけ、友達だけ、

文字を混同することはできません。

シュ Шという文字を見てください - この文字はとても良いです、

そして今、私たちは自分自身で読んでいます。

おとぎ話は私たちの友達になりました。

主要な ：おとぎ話をよく知っていますか？

これから確認していきます。

彼は世界中の誰よりも優しいです、

彼は病気の動物を癒し、

そしてある日、彼はカバを沼から引き上げました。

彼は有名です、有名です

これが医者です...

アイボリット博士の格好をした子供が出てくる。

アイボリット ： こんにちは子供たち。

誰が私のことを書いたのですか？

主要な : おばあちゃんはその女の子をとても愛していました、

私は彼女に赤い帽子をあげました、

少女は自分の名前を忘れた

彼女の名前を教えてもらえますか？

赤ずきんちゃんは、赤ずきんちゃんの歌に合わせて走り出します。

主要な : 彼は動物や子供たちの友達です。

彼は生き物です

でもそんな人は世界中にいない

他に誰もいません。

彼は鳥ではないので

虎の子でもない、キツネでもない、

子猫でもなく、子犬でもなく、

オオカミの子でもマーモットでもありません。

しかし映画のために撮影された

そして誰もが昔から知っています

この可愛い小顔。

それは呼ばれています...

チェブラーシカの歌に合わせて、チェブラーシカがステージに登場。

主要な ：彼は明るくて怒らないし、

このかわいい変人。

飼い主はロビンという男の子と一緒です。

そして友人のピグレット。

彼にとって散歩は休日だ。

そして彼は蜂蜜に対する特別な嗅覚を持っています。

こちらはイタズラクマのぬいぐるみです。

くまのプーさんの歌の音楽に合わせてくまのプーさんが登場します。

主要な ： よくやった。 そして今度は音楽の謎です。

「ピノキオ」の最初の歌詞が鳴り響き、ピノキオの衣装を着た子供が現れる。

すべてのおとぎ話のヒーロー：皆さん、こんにちは。

皆さんはなんと賢いのでしょう。

なぜここに集まっているのですか？

休日はありますか？

どれの？

私はすべてを知っています、私はみんなに教えます。

しかし、私自身はいつも沈黙しています。

私と友達になるには、

読み書きを学ぶ必要があります。

（本）

今私は檻の中にいて、今は列に並んでいます。

お気軽に私に書いてください

絵を描くこともできます

私は何でしょう？...

（ノート）

彼は口述されると書きます、

彼は描いても描いても、

そして今夜、彼は私のアルバムに彩りを添えてくれるでしょう。

（鉛筆）

この狭い箱の中に

鉛筆が見つかります

ペン、羽根、クリップ、ボタン -

魂のためなら何でも。

（筆入れ）

よくやった、少年たち。

今度はあなたの番です、ピノキオ、

• - ああ、彼はどこですか？
• -ピノキオ！

ピノキオが走り出す。

• -どこにいましたか？

ピノキオ：私 私は祖父ブクヴォエド（これは意図的に文字と言葉を混同する祖父です）から手紙を受け取りましたが、その内容は何も理解できませんでした。 もしかしたら皆さんも私を助けてくれるでしょうか？

ここに書かれていることを聞いてください。 –

狩人はこう叫びました。

おお！ ドアが私を追いかけてきます！

ある漁師だそうです

ストーブに靴を挟んでしまったので、

しかしその後、彼は

家は夢中になっています！

パコムおじいちゃん

彼は串に乗って馬に乗った。

バグはブースを完成させませんでしたが、

仕方なく、うんざりしました。

（子供たちは間違いをすぐに正します。）

皆さん、ありがとう、皆さんなしでは成し遂げられませんでした。

プライマー ： よくやった。 あなたは何事にも敬意を持って対応してくれました

テスト。 そしてもちろん、彼らは自分の仕事の入門書を完了して卒業証書を取得しました。

1年生 ：12月中旬

学校で オーレホリデープライマー。

表紙の入門書を読みましたが、

読書でAを獲得しました！

2人目の生徒： ハードワークは私たちの後ろにあります

音楽には卒業証書が授与されます。 学校長が子どもたちに祝福の言葉を述べました。

プライマー : 出発の時間です!

今、あなたはおとぎ話、物語、

私の妹は詩を書き、その名前は「Native Speech」です。

ネイティブの言葉が出てきます。

ネイティブのスピーチ: 別れ際にはまたありがとうと言いましょう

ABCブック、先生のおかげです（保護者はここで話すことができます）。

そして、お別れとして、入門編に合わせて歌を歌います。

子どもたちは「ABCブックよさらば」の歌を歌います。 プライマーは残ります。

母語話: 私 皆さん、皆さんがきちんとしていることはわかっていますが、それでも私のお願いを叶えていただきたいのです。

私はあなたの良き友人であり仲間です。

気をつけてね、男子生徒。

きれいな姿が気持ちいい

汚れから私を守ってください。

私のビンディングを曲げないでください

そして背骨を折らないでください。

私を紙で包んでください

私を見つけた場所に戻してください。

覚えておいて、私はあなたの親友です

しかし、汚れた手には適していません。

音楽を伴ったネイティブのスピーチが子供たちをクラスに連れて行きます。