Konstruksi topik sayuran pada kelompok senior. Konsultasi desain, kerja manual (kelompok persiapan) dengan topik: Ringkasan kegiatan pendidikan terorganisir topik: “Sayuran

Natalya Volgina
"Berry di piring." Catatan pelajaran (desain, aplikasi) di kelompok senior

Catatan pelajaran: « Berry di piring»

V kelompok senior.

Guru senior: Volgina N.I.

MBDOU No.8 "Chipollino" Evpatoria Krimea

Target: Meningkatkan kreativitas anak melalui pengerjaan kertas teknologi yang tidak konvensional (bergulir ke bawah serbet kertas menjadi bola). Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang genre lukisan - still life.

Ajari anak menggulung kertas dan membentuknya berbagai bentuk. Gabungkan item yang diproduksi menjadi suatu komposisi.

Mengembangkan keterampilan motorik halus.

Kembangkan minat pada desain.

Bahan: buah-buahan dan beri di piring, gunting, serbet berwarna, lem PVA

Kemajuan pelajaran:

Jika Anda melihat di gambar

Secangkir kopi di atas meja

Atau minuman buah dalam botol besar,

Atau mawar dalam kristal,

Atau vas perunggu,

Atau buah pir, atau kue,

Atau semua item sekaligus,

Ketahuilah bahwa ini adalah kehidupan yang diam.

Hari ini kita terus berbicara tentang genre lukisan - still life. aku berkata padamu Saya mengingatkan Anda: kata still life yang diterjemahkan dari bahasa Perancis artinya "alam mati", yaitu gambaran benda mati item: peralatan rumah tangga, piring, bunga, buah-buahan.

Penggambaran objek secara bergambar mengungkapkan keindahannya kepada kita.

(tunjukkan benda mati, perhatikan bagaimana seniman menggambarkan buah-buahan, mengelompokkan mereka, menyampaikan warnanya).

Hari ini kita akan membuat still life kita sendiri tanpa cat dan kuas, tetapi dengan kertas dan lem. Coba tebak buah apa yang akan membantu kita menciptakan still life?

Di antara dedaunan zamrud

Banyak buah anggur indah yang sedang matang.

Mereka berasal dari buah beri terdiri,

Mereka memiliki aroma yang luar biasa

Dan kami memanggil mereka... (anggur).

Kaftan saya berwarna hijau,

Dan hati itu seperti kumach;

Rasanya seperti gula manis

Dan dia sendiri terlihat seperti bola. (Semangka)

Bagus sekali! Anda dan saya akan membuat still life dari ini buah beri. Pergi ke meja.

(Anak-anak pergi ke tempatnya masing-masing).

Anda dan saya menggambar seikat anggur.

Bagaimana kami menggambarnya?

Dan hari ini saya akan menunjukkan cara membuat seikat buah anggur dari serbet. Menurut Anda apa warna serbet itu? (ungu, hijau)

Mengapa Anda harus memilih warna-warna ini?

(tunjukkan teknik menggulung serbet menjadi lingkaran, untuk seikat buah anggur)

Sekarang kita akan mulai membuat daun. Pada kertas hijau Terapkan templatnya, jiplak dengan pensil dan potong dengan hati-hati di sepanjang kontur. Rekatkan daunnya dan buat tandan buah anggur

Saya sarankan segera memotongnya sesuai template. piring dari kertas coklat.

(Anak-anak memotong vas).

Baiklah, sekarang mari kita istirahat sebentar. Kami bangun dari meja dalam lingkaran.

menit pendidikan jasmani

Dua saudara perempuan, dua tangan,

Kiri dan kanan (tunjukkan tangan secara bergantian)

Mereka menebang, membangun, menggali (menunjukkan)

Gulma merobek tempat tidur taman

Dan mereka saling mencuci (meniru gerakan)

Dua saudara perempuan, dua tangan -

Kiri dan kanan (Menunjukkan tangan)

Air laut dan sungai

Mereka mendayung sambil berenang. (gerakan berenang).

Beristirahat! Mari lanjutkan membuat still life kita. Kami mengambil tempat duduk kami. Sekarang kita akan membuat semangka. Semangka juga beri, hanya sangat besar. Untuk membuat irisan semangka yang Anda butuhkan strip panjang Warna hijau. Kami akan menggulungnya dari serbet, warna apa? (hijau) dan rekatkan pada separuh oval merah. Mengapa? Jangan lupa rekatkan ujung strip dengan lem. Kami juga akan membuat ekornya dari kertas hijau. Putar dengan mudah ke tusuk gigi. Tulang - gulung menjadi bola hitam.

Semua objek benda mati sudah siap, dan Anda dapat menggabungkannya menjadi sebuah komposisi.

Di selembar kertas kami merekatkan barang-barang berikut: urutan:

1. piring(lem)

2. tandan anggur dengan daun

3. Aktif bagian bawah piring - semangka.

Ternyata benda mati yang indah menggunakan kertas dan lem. Sekarang kita bangun dari meja, berpegangan tangan dan membuat lingkaran.

Genre lukisan apa yang kita bicarakan hari ini? Siapa yang bisa memberi tahu saya apa lagi yang bisa digunakan untuk menciptakan benda mati? Bagus sekali! Apa perbedaan antara still life dan lanskap? Bagus sekali!

Publikasi dengan topik:

Denisova Ekaterina Applique dan desain dari limbah dan bahan alami dalam gaya pemangkasan. (Kelompok persiapan) Untuk.

“Burung musim dingin. sayap lilin." Konstruksi kertas menggunakan teknik origami pada kelompok senior Topik: “Burung musim dingin. sayap lilin." Pekerjaan awal: melihat burung di album, kartu pos; observasi saat berjalan, memberi makan.

Sungguh keajaiban! Banyak sekali tawa! Salju dijual di musim panas. Hadiah musim dingin Dalam paket cerah. Anak-anak menyukai salju di dalam tas ini! Dingin.

Halo, rekan-rekan terkasih! Semua bekerja minggu lalu didedikasikan untuk liburan yang akan datang - Hari Pembela Tanah Air. Di grup kami.

Isi program: menggunakan konstruksi jenis origami dari kertas berwarna cerah, ajarkan cara membuat kuncup mawar, yang akan digunakan di kemudian hari.

Pelajaran terpadu dalam kelompok senior “Pengembangan Bicara + Konstruksi” Ringkasan pelajaran terpadu “Pengembangan Bicara”, “Konstruksi” Bidang pendidikan: komunikasi, kognisi. Topik: “Jauh.

Sinopsis kegiatan pendidikan perkembangan kognitif (konstruksi, FEMP) pada kelompok terapi wicara senior Topik: “Jembatan Misterius” Tujuan: melatih anak membangun jembatan dengan menggunakan diagram; tugas: - memperkuat keterampilan pengenalan anak.

Lyudmila Podgornaya

Pendidik Podgornaya Lyudmila Nikolaevna.

Pelajaran mendesain kerajinan tangan dari sayur mayur dan buah buahan. Perangkat lunak isi: 1. Mengajari anak membuat kerajinan tangan sayuran dan buah-buahan dan samping bahan: ranting, kapas, plastisin. 2. Ajari anak untuk berfantasi dan mewujudkan rencananya. Bergerak kelas: Pendidik: “Inilah Musim Gugur yang murah hati, Berapa banyak hadiah yang dia bawa.” Lihat betapa anehnya apakah kamu membawa sayuran?. Hari ini kita akan membuat kerajinan dari mereka. Pilih favorit Anda sekarang sayur atau buah, pikirkan apa yang bisa dibuat darinya dan bahan tambahan apa yang bisa dibuat menggunakan: gelas daun, ranting, plastisin. Yang kerajinan yang indah kamu berhasil! Siapa Artem Ini manusia wortel. -Dan kamu punya Nastya? -Ikan. -Kamu membuat kerajinan yang luar biasa. Kami akan membuat pameran kerajinan tangan dari sayuran dan buah-buahan. Bagus sekali teman-teman.

Musim gugur adalah waktu yang menakjubkan sepanjang tahun. Saatnya panen. Itu sangat menarik

kami membuat kerajinan dari sayuran dan buah-buahan. Lihatlah gambar-gambar di mana Anda akan melihat kerajinan apa lagi yang bisa dibuat sayuran dan buah-buahan. Dari karya Anda yang telah selesai, kami telah merancang sebuah pameran dan akan mengadakannya "Musim Gugur yang Murah Hati". Kamu masih bisa melihat pekerjaanmu dan menyenangkan ibu dan ayahmu.

Publikasi dengan topik:

Pementasan "Bola Buah dan Sayur" Peragaan Ulang Bola Sayur dan Buah Perselisihan antara sayur dan buah Anak-anak masuk (suara musik asyik) Pembawa acara: Halo teman-teman, apa.

"Bola Sayuran dan Buah-buahan." Pertunjukan siang musim gugur di kelompok persiapan Tujuan: - menghadirkan kegembiraan bagi anak, mendidik emosi positif; - mengkonsolidasikan ide-ide anak-anak tentang perubahan musim gugur di alam;

Secara tradisional, di awal musim gugur, sejumlah acara diadakan di MDOU No. 15 tema musim gugur. Ini termasuk gambar sayuran, buah-buahan, dan alam musim gugur; pemodelan;.

Menurut tradisi yang sudah ada, setiap musim gugur di bulan September taman kanak-kanak kami mengadakan pameran kerajinan tangan yang terbuat dari sayuran dan buah-buahan. Orang tertua kami.

Ringkasan pembelajaran perkembangan bicara pada kelompok junior kedua “Deskripsi sayur-sayuran dan buah-buahan” Tujuan: 1. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak tentang konsep-konsep seperti “sayuran dan buah-buahan”; 2. Memperkaya kosakata anak dengan memperluas pemahamannya terhadap benda.

Perencanaan mingguan “Manfaat sayur dan buah” Kelompok: senior. Topik minggu ini: “Manfaat sayur dan buah.” Tujuan: memperluas pengetahuan anak tentang manfaat sayur dan buah serta keanekaragamannya. Terakhir.

Laporkan tamasya ke toko buah dan sayur Tujuan tamasya: Untuk mengajari anak-anak aturan perilaku di jalan. Untuk membentuk sistem holistik pada anak.

Konstruksi kertas pada kelompok persiapan berbeda dengan kegiatan serupa pada anak kecil. Siswa tertua taman kanak-kanak- mereka hampir seperti anak sekolah, dan persiapan mereka untuk pelajaran sekolah sudah termasuk di dalam kelas kreativitas terapan, saat bekerja dengan kertas dan karton.

Objek kerajinan bisa berupa fenomena alam, musim, binatang atau burung. Segala sesuatu yang menjadi bagian dari dunia sekitarnya tercermin dalam berbagai hal kegiatan kreatif. Bekerja dengan kertas di taman kanak-kanak adalah bagian penting dari pendidikan dan proses pendidikan. Jenis kegiatan ini sangat bermanfaat bagi generasi muda individu yang kreatif.

Konstruksi kertas dalam kelompok persiapan: burung

Mungkin ada pilihan untuk kreativitas seperti itu jumlah yang tidak terbatas, tema burung sangat luas dan menginspirasi penciptaan karya teknik yang berbeda. Untuk memulainya, ada baiknya berfokus pada tiga hal yang paling disesuaikan dengan usia.

1. Burung yang terbuat dari selembar kertas yang dilipat dua. Guru mempersiapkan polanya terlebih dahulu dan membagikannya kepada anak-anak di kelas agar mereka dapat menjiplak siluet pada daunnya. Kemudian burung itu dipotong sepanjang kontur dan dilipat menjadi dua. Sayap harus ditekuk ke luar dan benang dilekatkan pada kerajinan.

2. Burung volumetrik dari cincin kertas. Untuk bekerja, Anda perlu kertas berwarna, gunting dan lem. Dasar dari seluruh struktur terdiri dari cincin kertas lebar ukuran yang berbeda. Untuk melakukan ini, Anda memerlukan strip dengan lebar yang sama, tetapi panjang yang berbeda. Rekatkan menjadi cincin dan masukkan ke dalam satu sama lain, dari yang terkecil hingga yang terbesar, dan kencangkan. Kepala dibuat mirip dengan badan, dan ekor terdiri dari garis-garis lurus lebar, yang jika diinginkan dapat disamakan dengan bulu dengan cara memotong bagian tepinya berbentuk pinggiran.

3. Bagi anak yang lebih tua yang sudah cukup berkembang, pada kelompok persiapan dapat dilakukan desain dari kertas dengan teknik quilling. Aplikasi ujung pada bidang garis-garis sempit cocok di sini. potongan kertas, dipelintir menjadi spiral multi-warna. Sangat cerah dan panel yang indah mungkin merupakan hasil kreativitas bersama, yang kemudian akan bermanfaat dekorasi yang layak kelompok.

Kerajinan yang didedikasikan untuk musim gugur

Tentu saja, saat-saat paling indah sepanjang tahun patut untuk direnungkan kreativitas anak-anak. Aplikasi elemen datar atau komposisi tiga dimensi - masing-masing kerajinan ini dengan sempurna menyampaikan sedikit kesedihan karena dedaunan memudar dan kecerahan palet, yang dapat disampaikan oleh konstruksi kertas dalam kelompok persiapan. Musim gugur akan menjadi inspirasi. Untuk pekerjaan Anda membutuhkan kertas dan karton Cokelat untuk warna kayu dan merah-oranye - untuk dedaunan.

Aplikasi dan komposisi volumetrik

Untuk bekerja, Anda perlu menyiapkan beberapa templat berbeda dengan garis besar daun dari spesies pohon yang berbeda. Dengan menggunakan blanko ini, anak-anak akan membuat elemennya sendiri. Cabang-cabangnya terbuat dari kertas kado berwarna coklat yang dipilin menjadi untaian yang rapat. Untuk menghidupkan komposisinya, Anda bisa menanam burung kecil yang gagah di atasnya.

Musim gugur dilakukan dengan cara yang sama. komposisi volumetrik. Larasnya dipelintir dari lilin kertas pembungkus, dan daunnya dibuat dengan teknik fragmentaris. Kertas tipis berwarna kuning, oranye dan merah disobek-sobek untuk dijadikan dedaunan.

Tema taman dalam kerajinan kertas

Dapat dilanjutkan pada trik lain yang dikhususkan untuk konstruksi kertas pada kelompok persiapan. Misalnya sayur mayur yang terbuat dari kertas. Anak-anak senang membuat benda-benda yang familiar. Yang paling indah di antaranya adalah labu. Anda dapat membuat komposisi utuh menggunakan teknik strip kertas.

Untuk bekerja, Anda membutuhkan kertas berwarna. Oranye dan hijau. Seprai dipotong memanjang. Badan kerajinannya membutuhkan warna oranye, dan batang panjatnya terbuat dari warna hijau. Anda perlu mengambil enam strip dan melipatnya di atas satu sama lain, menyelaraskannya di tengah, seperti kepingan salju. Rekatkan semua bagian pada titik kontak ini satu sama lain.

Kemudian ambil ujung yang berlawanan dan rekatkan menjadi satu membentuk cincin. Rekatkan keenam cincin kertas dengan cara ini. Jika perlu, Anda dapat menambah jumlahnya. Sentuhan akhir dari kerajinan ini adalah bulu mata bercabang, yang terbuat dari potongan kertas hijau yang digulung rapat menjadi spiral. Anak-anak sangat menyukai konstruksi kertas di kelompok persiapan, sayuran adalah topik yang luas untuk kelas.

Sayuran dan buah-buahan dari ruas-ruasnya

Satu lagi teknologi yang menarik Membuat objek dari kertas berarti merekatkan ruas-ruasnya. Untuk bekerja, Anda memerlukan templat simetris yang terbuat dari karton tebal berbentuk sayuran atau buah apa pun. Berdasarkan siluet ini, beberapa bagian identik dipotong bentuk yang diinginkan. Setiap bagian ditekuk menjadi dua. Semua bagian direkatkan dengan sisi yang salah hanya dari satu sisi.

Hasilnya adalah bentuk tiga dimensi yang terdiri dari banyak bagian datar yang dihubungkan oleh tulang rusuk. Jika diinginkan, kerajinan seperti itu dapat dilipat - dan kerajinan itu akan berubah dari tebal menjadi rata. Anda dapat mendesain sayuran atau buah apa pun dengan cara serupa.

Rumah kantong kertas

Siswa taman kanak-kanak terlibat dalam berbagai jenis kreativitas. Bahan manufaktur dan improvisasi dapat disediakan program pendidikan. Anak-anak akan sangat menikmati membangun rumah boneka dari kertas di kelompok persiapan.

Ide awalnya adalah membangun dari kantong kertas. Bungkus kado atau wadah dari toko kelontong akan menjadi dasar desain yang lucu. Satu tas tersebut harus disiapkan untuk setiap anak. Bisa dibawa dari rumah ke orang tua atau dilipat terlebih dahulu, misalnya dari koran gratis atau brosur iklan. Selain itu, Anda membutuhkan kertas berwarna, lem, dan spidol.

Paket tersebut dilengkapi dengan atap pelana yang dilipat dua kertas persegi, jendela dan pintu. Anak mampu menyelesaikan semua elemen tersebut secara mandiri, konstruksi kertas pada kelompok persiapan mengasumsikan bahwa siswa harus mampu menangani gunting dan lem.

Di akhir pembelajaran disarankan mengadakan pameran kerajinan tangan untuk orang tua, agar bapak dan ibu dapat melihat usaha anak-anaknya dan memperhatikan kebutuhannya. kelas tambahan di rumah, jika perlu.

Konten program:

1. Perkenalkan anak pada kertas kualitas yang berbeda, untuk berbagai tujuan.
2. Lakukan percobaan dengan berbagai jenis kertas dan cari tahu bagaimana sifat masing-masing kertas berkaitan dengan penggunaan bahan tersebut.
3. Memperkaya keterampilan sensorik anak.
4. Memperkuat kemampuan anak dalam meremas kertas.
5. Pengembangan perhatian, memori, pemikiran logis dan abstrak, imajinasi spasial.
6. Perkembangan keterampilan motorik halus tangan
7. Perkembangan selera artistik, kreativitas dan imajinasi serta rasa ingin tahu anak-anak.
8. Memperluas pengalaman hidup anak-anak.
9. Memperluas kemampuan berkomunikasi anak-anak.

Bahan: serbet, kertas tulis, kertas gambar, karton, kotak berwarna, wadah berisi air, gunting untuk setiap anak, gambar pohon, lem.

Pekerjaan awal:

Perhatikan kertas dalam kehidupan sehari-hari.

Kemajuan pelajaran:

1 bagian.

Teman-teman, hari ini di taman kanak-kanak kami, sebuah paket tiba di grup kami dari seekor naga dari negara kertas. Mari kita lihat apa isinya. (Guru membuka bungkusan itu, ada jenis yang berbeda kertas dan surat).

Mari kita baca suratnya dulu:

"Teman-teman! Saya tidak bisa datang mengunjungi Anda, tetapi saya mengirimi Anda berbagai jenis kertas. Saya sangat ingin Anda terus bereksperimen dengan kertas dan mempelajari sifat-sifat berbagai jenis kertas. Dan penduduk negara kertas meminta Anda untuk menghias pohon ini.

Terima kasih,

Naga kecilmu."

Anak-anak melihat berbagai jenis kertas dan menyentuhnya.

Apa persamaan semua jenis kertas? Apa bedanya? Anak-anak prasekolah sendiri menyarankan cara untuk menguji sifat-sifat kertas.

Kemudian dilakukan serangkaian percobaan:

Anak-anak melipat berbagai jenis kertas (kertas serbet lebih mudah dilipat dan dapat dilipat jumlah besar kali dibandingkan spesies lain; papan gambar tertekuk dengan susah payah);

Potongan kertas kusut (mana yang lebih mudah kusut? Bandingkan apa yang terjadi);

Potongan kertas dicelupkan ke dalam semangkuk air (mana yang lebih cepat basah?);

Tugas diberikan untuk merobek kotak tersebut kertas yang berbeda(dalam hal apa Anda perlu melakukan lebih banyak upaya?);

Kertas dipotong dengan gunting;

Anda perlu melempar kotak dengan ukuran yang sama (yang mana yang lebih cepat jatuh dan mengapa?);

Anda harus meniup potongan-potongan kecil kertas yang berbeda (mana yang lebih ringan?).

Bagus sekali, kawan. Kami melakukan berbagai eksperimen dengan Anda dan mempelajari banyak hal menarik tentang kertas.

Guru menyimpulkan bahwa kertas bervariasi dalam kualitas, tujuan, dan sifat; kertas merupakan bahan yang rapuh: mudah sobek, kusut, dan basah.

Bagian 2.

Sekarang mari kita lihat apa lagi yang ada di dalam paket?

Anak-anak mengeluarkan kotak berwarna dan gambar pohon.

Teman-teman, bagaimana kita akan mendekorasi pohon untuk penduduk negara kertas? (anak-anak menawarkan pilihan mereka).

Anda sudah tahu cara meremas kertas. Mari kita menggulung bola berwarna.

Apa yang mereka suka? (untuk buah-buahan).

Bolamu mirip buah apa?

Anak-anak mengidentifikasi buah yang dihasilkan. Seseorang mendapat buah pir, jeruk, apel, dll.

Bagus sekali, Anda sangat jeli. Sekarang mari rekatkan buah-buahan ini ke pohon ini.

Bagian 3.

Anak-anak merekatkan buah-buahan.

Teman-teman, lihat pohon yang kita dapat (foto 2). Berbagai buah-buahan digantung di satu pohon: “Pohon Ajaib.” Penduduk negara kertas akan sangat senang.

Pada topik: perkembangan metodologi, presentasi dan catatan

Ringkasan pelajaran konstruksi kertas di kelompok senior TK Zayushkina Izbushka

Rangkuman pembelajaran membuat kertas pada kelompok senior TK Membuat gubuk dengan cara memelintir persegi menjadi tabung....

Rangkuman pembelajaran desain kertas dengan topik PAPER FURNITURE berdasarkan lipatan persegi panjang...